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素质教育新篇 中国十大名牌中学、人民群众满意学校:临川
作者:暂无 来源:价格月刊 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 人民群众  人民群众  江西省  江西省  重点中学  重点中学  绿色学校  绿色学校  名牌  名牌  学科带头人  学科带头人  临川  临川  特级教师  特级教师  骨干教师  骨干教师  素质教育  素质教育 
描述:临川一中创建于1955年,是江西省首批优秀重点中学。全校在职l教师580余人,其中特级教师6人,高级教师277人,一级教师216人,各级学科带头人23人,省骨干教师20余人,教学能手、教坛新秀18人,研究生学历的30余人。教师们共同信守"严谨、扎实、生动、求新"的优良教风,爱
纪念象山诞辰871周年书法名家邀请展举行
作者:暂无 来源:临川晚报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述:5月17日上午,“相儒以墨———纪念百世大儒象山诞辰871周年书法名家邀请展”在金溪县行政中心展览大厅举行。此次邀请展由金溪县委、县政府及中国书法网主办,20余名全国顶尖书法名家携近百幅书法作品
金溪举办纪念象山诞辰870周年学术研讨会
作者:暂无 来源:临川晚报 年份:2009 文献类型 :报纸
描述:今年时值“百世大儒”陆九渊(号象山先生)诞辰870周年,11月15日,金溪县委、县政府在波尔度假山庄隆重举办纪念象山诞辰870周年学术研讨会,意在传承象山思想、弘扬优秀传统文化。海内外80余名
象山并未否定客观世界及其物质存在和变化
作者:余雪真  来源:抚州师专学报 年份:1998 文献类型 :期刊文章 关键词:                         无穷  无穷 
描述:象山以“心”为观察、探索宇宙的枢纽.承认客观世界及万事万物的物质变化,即“道”和“理”,顾之则吉,逆之则凶。客观的物质变化,加之不可,损之不可,改之不可,舍之不可,要人自理会。
陈文蔚、徐元杰和会朱的倾向
作者:王伟民  来源:江西社会科学 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 和会朱  朱子  格物穷理  约礼  象山  象山先生    发明本心  为己之学  尊德性与道问 
描述:陈文蔚、徐元杰和会朱的倾向王伟民宋代儒学的发展,出现了朱学术的分流。这充分暴露出了儒学本身所隐含的矛盾。如:心与理、做人与做圣人、博文与约礼、成己与成物、格物与诚意等矛盾。这些矛盾的双方初看起来
论王艮与象山的学术宗源关系
作者:蔡文锦  来源:南京广播电视大学学报 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 王艮  王艮  学术宗源  学术宗源  象山  象山 
描述:为深入研究明代泰州学派,本文首次揭示了泰州学派创始人王艮的学术宗源之一是宋代心学大师象山,论述了王艮与、王心学的内在学术关系,为正确诠释泰州学派辟一蹊径。
儒家德治观念与实践研究--以象山"荆门之政"为例
作者:郑晓江  来源:湖北师范学院学报(哲学社会科学版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 儒家  儒家  德治观念  德治观念  象山  象山  荆门之政  荆门之政  现代沉思  现代沉思 
描述:运用于当今中国的政治活动之中.
王阳明之前儒家“良知”心性学说的历史考察:从孟子到象山
作者:杨庆杰  来源:太平洋学报 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 孟子  孟子  象山  象山  王阳明  王阳明  儒家  儒家  良知  良知  心性学说  心性学说  宋明理学  宋明理学 
描述:够只局限于静态的结构分析,还应该考虑到其动态的历史发生。循着先秦儒学的心性论—大乘佛学的佛性论—宋明理学、心学的历史脉络,可以考察良知范畴历史发展的源流正变,揭示王阳明心学之前良知范畴的历史内涵。
石田梅岩与象山的学问观与方法论比较
作者:韩立红  来源:日本研究论集 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 方法论  方法论  学问观  学问观  石田梅岩  石田梅岩  天人合一  天人合一  象山  象山  世界本体论  世界本体论  本心  本心  心性论  心性论  道德实践方法  道德实践方法  圣人  圣人 
描述:象山的思想比较研究的价值和意义,笔者曾在《石田梅岩与
象山心学美学工夫论:成己工夫与成物工夫
作者:王煦  来源:湖南师范大学社会科学学报 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 心学美学工夫论  心学美学工夫论  审美体验  审美体验  审美实践  审美实践  审美境界  审美境界 
描述:本心体验,也是一种躬行实践,又是一种境界化育,最终引向"成己成物"、圆成审美理想境界。