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首页>根据【检索词:语文试题】搜索到相关结果8条

突出一个“活”字——’95高考语文基础知识试题的评析: 作者：胡光中王兆生 来源：中学文科 年份：1995 文献类型：期刊文章 关键词： “活” 语文基础知识高考语文试题唐宋八大家三父迁移能力《牡丹亭》知识的理解语文教学; 描述：答出.而今年这道题却是把他们放在一首五言诗中;“一门三父了,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高.”考生要通过其中“一门”、“三父子”、“大文豪”、“诗赋”、“峨眉”等词所暗示的线索从整体上去理解去鉴别才能得出正确答案.如果

走进语文: 作者：于漪 来源：语文教学通讯 年份：2003 文献类型：期刊文章 关键词： 语文教师语文教学语文教育实践特级教师语言的生命力《牡丹亭》教学观念读者个性化口语交际 “文”; 描述：走进语文

怎一个“闹”字了得: 作者：庞鹏峰缪惠丽 来源：中学语文教学 年份：2006 文献类型：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》《闺塾》人教版高二第四册语文; 描述：怎一个“闹”字了得

《牡丹亭·游园》语文教学探析: 作者：李欢 来源：艺海 年份：2010 文献类型：期刊文章 关键词： 牡丹亭语文教学中国古典戏曲《大学语文》中国古典艺术文学作品戏曲语言教学目标; 描述：人将它作为教学研究的重点

人文主义的交响绝唱：《牡丹亭》、《罗密欧与朱丽叶》对读: 作者：王茂恒 来源：中学语文：教师版 年份：2004 文献类型：期刊文章 关键词： 人文主义人文主义《牡丹亮》《牡丹亮》《罗密欧与朱丽叶》《罗密欧与朱丽叶》对比阅读对比阅读中学中学语文语文阅读指导阅读指导; 描述：汤公与莎翁共同奏响了一支人文主义的交响乐。

我尝到了企盼的滋味: 作者：余瑛蓉 来源：青春男女生.少年作家 年份：2006 文献类型：期刊文章 关键词： 老师语文滋味同学心底阳光声音深灰色牡丹亭石化; 描述：。语文老师经常拿一些同学好的摘抄到课堂上念,让大家一起分享。我总是默默地记下他人的美妙,我也想呀!心底

谈成教语文教法课的创新思路: 作者：刘聪颖 来源：中国成人教育 年份：2006 文献类型：期刊文章 关键词： 语文教法课创新思路 “庖丁解牛” 文学作品教学实践《牡丹亭》成人高等教育中文专业; 描述：中学进行宴习、见习。通过调查，我发现很多中学生并不热爱文学，本应在文学的氛围里享受浪漫和激情的中学生却不再有诗意的情怀。

崔莺莺、杜丽娘、森黛玉三女性的对比认识: 作者：陈慧芬张永波 来源：现代语文(高中读写版) 年份：2004 文献类型：期刊文章 关键词： 崔莺莺杜丽娘林黛玉第四册《西厢记》《牡丹亭》《红楼梦》人物形象高中语文阅读指导对比阅读; 描述：崔莺莺、杜丽娘、森黛玉三女性的对比认识

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