检索结果相关分组
- “上戏”附属戏曲学校“昆五班”教学汇报演出
- 作者：忆斯 来源：上海戏剧 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汇报演出 戏曲学校 教学 平均年龄 牡丹亭 长生殿 折子戏
- 描述：《牡丹亭·游园惊梦》、《长生殿-酒楼》、《玉簪记·琴挑》、《孽海记·下山》……一段段文武经典折子戏,由一群平均年龄仅14岁的小不点表演起来,倒也不紧不慢、有板有眼。这60位被称为昆五班的学员,是上海戏曲学校时隔20年后又
- “读写双赢”教学例话（五）：专题之“花季悟爱情”
- 作者：赵谦翔 来源：语文教学研究 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 爱情 读写 专题 教学 绿色教育 《西厢记》 《牡丹亭》 《红楼梦》
- 描述：没有话语权吗？以功利为本漠视人性的灰色教育，让花季学子掩耳盗铃地回避现实的爱。唯有张扬以人为本的绿色教育，才能让他们直面现实人生，坦诚地观情赏爱，谈情说爱，评情论爱。
- 《吴吴山三妇合评本牡丹亭》评点研究
- 作者：李芸 年份：2011 文献类型 ：学位论文 关键词： 《吴吴山三妇合评本牡丹亭》 评点 研究
- 描述：了进一步的解读。本文分为三章,第一章从版本入手,胪列收集到的《吴吴山三妇合评牡丹亭》六个版本的概况,列表比较了梦园本和清芬阁本的差异之处,找出其共同的原本康熙三十三年的梦园本,并分析其存在差异的原因。第二章着重于评语内容的分析,从主题“情”、关照女性形象、关目构思等方面细致地剖析了三妇的评点特色——细腻感性而又不失理性。第三章阐述了吴吴山三妇和《三妇合评本》序跋评点者间的互动联系,她们互为亲友,又互为知音,为我们呈现出了在良好文化氛围熏陶下的一群女性,并引申到《牡丹亭》的其他评点者,描绘出他们之间的相互影响,最后简述了《三妇合评本》的贡献和影响,既为《牡丹亭》正本清源,又扩大了《牡丹亭》的传播范围,填补了《牡丹亭》女性系统评点的空白。
- 《牡丹亭·游园》教学设计
- 作者：宣沫 来源：语文学习 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 《牡丹亭》 教学设计 教学设计 中国传统戏曲 中国传统戏曲 教学目标 教学目标 文学样式 文学样式 文学意义 文学意义 自主 自主
- 描述：教学目标： 1．进一步认识戏剧．了解其与其他文学样式的异同。 2．感受中国传统戏曲独特的美．学会自主鉴赏曲词。 3．认识《牡丹亭》的文学意义和价值。
- 《闺塾》教学设计
- 作者：代清萍 来源：文学教育 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学设计 《闺塾》 《牡丹亭》 个性化阅读 设计意图 自读课文 戏曲语言 人物形象
- 描述：一．设计意图 由于《闺塾》是一篇自读课文，在前两篇戏剧的基础上，学生对戏剧的基本常识已有所了解，所以在本节课中，就未再设计。我将本节课的教学目标定为：简要了解作者及《牡丹亭》剧情；个性化阅读，品味