检索结果相关分组
- 突出一个“活”字——’95高考语文基础知识试题的评析
- 作者：胡光中 王兆生 来源：中学文科 年份：1995 文献类型 ：期刊文章 关键词： “活” 语文基础知识 高考语文 试题 唐宋八大家 三父 迁移能力 《牡丹亭》 知识的理解 语文教学
- 描述：答出.而今年这道题却是把他们放在一首五言诗中;“一门三父了,都是大文豪,诗赋传千古,峨眉共比高.”考生要通过其中“一门”、“三父子”、“大文豪”、“诗赋”、“峨眉”等词所暗示的线索从整体上去理解去鉴别才能得出正确答案.如果
- 一个呼唤和讴歌至情人性的文学序列——《西厢记》、《牡丹亭》
- 作者：董朝刚 来源：唐山师范学院学报 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《西厢记》 《西厢记》 《牡丹亭》 《牡丹亭》 《红楼梦》 《红楼梦》 爱情描写 爱情描写 时代精神 时代精神 封建伦理 封建伦理
- 描述：《西厢记》、《牡丹亭》、《红楼梦》在爱情描写方面都蕴含和表现了时代精神和作者的进步思想。由于历史的不断发展和封建社会的不断走向没落,三部作品的主人公在对爱情的追求上一个比一个更为深刻、彻底,而结果却
- 怎一个“闹”字了得——谈《牡丹亭·闺塾》的喜剧氛围
- 作者：何铭 来源：中学语文教学 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭·闺塾》 喜剧氛围 语文教学 中学 阅读指导
- 描述：怎一个“闹”字了得——谈《牡丹亭·闺塾》的喜剧氛围
- 怎一个“情”字了得——论《牡丹亭》主旨的多元性特征
- 作者：李振中 来源：四川戏剧 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 多元性 “情” 主旨 爱情故事 封建礼教 柳梦梅 杜丽娘
- 描述：分为冲突的正反两方:"杜丽娘与小丫头春香、青年柳梦梅构成了全
- 怎一个“闹”字了得——《闺塾》教学一得
- 作者：庞鹏峰 缪惠丽 来源：中华活页文选(教师版) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教育学生 老师 封建礼教 主题 杜丽娘 喜剧效果 牡丹亭 课堂 礼教思想 教学思想
- 描述：人教版高二第四册课本节选了《牡丹亭》中的《闺塾》一出戏,这出戏又称春香闹学。笔者执教时,深钻文本,以为只要抓住一闹字,把闹字想清想透,教起来也就举重若轻,水到渠成,学生也学得扎实、轻松。下面,笔者就按课堂推进顺序说一说如何处理
- 《游园惊梦》:一个渐行渐远的背影
- 作者：钱雯 来源：名作欣赏 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 牡丹亭 游园 曹七巧 蓝田玉 背影 曹雪芹 时间带 个体生命 中国文化 南京
- 描述：正待自送那生出门,忽值母亲来到,唤醒将来。我一身冷汗,乃是南柯一梦。——《牡丹亭·惊梦》时间带走了一切:青春、荣耀、金钱、地位……时间又在把一切拉回到眼前:斯人斯景,此生此世……谁能逃脱时间的铁律?又有
- 美哉 一个伟大的中国梦想：简评大型舞剧《牡丹亭》的艺术特色
- 作者：陶琳 来源：军营文化天地 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：看到了舞蹈艺术的魅力,感受了经典作品的永恒。舞剧《牡丹亭》在传承经典和追求创新上,作出了积极有益的探索,其表现出的大喜大悲、大雅大俗的艺术特色,给我们留下了极其深刻的印象。
- 对话刘韧
- 作者：祝雪霏 李健杰 来源：东方艺术 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 作品风格 游园 杜丽娘 寻梦 情感 爱情 构思 牡丹亭 电脑 收藏
- 描述：忆》,属于比较怀念过去的生活的;像《游园》、《惊梦》、《寻梦》都是对古代美好爱情的向往。就像写日记一样。
- 足本《牡丹亭》、新版《玉簪记》下月惊艳广州昆曲就是一个“美”
- 作者：暂无 来源：广州日报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 足本《牡丹亭》、新版《玉簪记》下月惊艳广州 9月7日下午，苏州昆剧院党支部书记、国家一级演员吕福海，携旗下两大“台柱子”俞玖林和沈丰英亮相广州，为即将在下月登陆广州大剧院的青春版《牡丹亭》和新版《玉簪记》宣传造势。在发布会现场，各位主创人员不仅大聊昆曲的魅力，还回
- 川大教授谢谦趣谈《牡丹亭》杜丽娘只是做了一个弗洛伊德式的梦
- 作者：暂无 来源：成都商报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： “语文教育应注重应用文写作能力的培养。”在昨日上午召开的“四川省新课改背景下高考作文复习与备考研讨会”上，四川大学文学与新闻学院教授谢谦从高校人才选拔的角度，阐述了他对高中语文教育的看法：“我们需要锻炼学生写作应用文的能力。无论是传记、书信，还是借条……都能用典雅的文笔、丰富的词汇去写作各类文章