检索结果相关分组
- 吴文化研究:昆曲
- 作者：周秦 来源：苏州教育学院学报 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 昆曲艺术 国际学术研讨会 明清文学 主持人 白先勇 编辑出版 江苏苏州 研究中心 钱仲联 牡丹亭
- 描述：》。
- 《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》语言特点之比较研究
- 作者：杨深林 来源：东华理工大学学报(社会科学版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 牡丹亭 牡丹亭 罗密欧与朱丽叶 罗密欧与朱丽叶 语言特点 语言特点 基础文类 基础文类 比较研究 比较研究
- 描述：是由政府主导，自上而下推进的，所以政府作用至关重要。对比日本的政治现代化历程，可知晚清政府作用没有达到历史的高度。多维透析中国早期政治现代化历程，对于我们今天仍在进行的政治现代化建设具有一定的启示。
- 《罗密欧与朱丽叶》与《牡丹亭》比较研究
- 作者：舒文昌 刘卓 来源：西江月(下旬) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章
- 描述：同为著名的爱情悲剧，《罗密欧与朱丽叶》与《牡丹亭》之间具有某些相似性，但因其各自所处时代环境、阶级立场、哲学思想和文学主张的不同，导致他们戏剧创作呈现出截然不同的面目。本文试比较《罗密欧与朱丽叶》与《牡丹亭》的异同优劣，揭示他们各自的戏剧创作特色，深化我们对莎士比亚和汤显祖及其戏剧的认识。
- 英译《邯郸记》研究
- 作者：汪榕培 来源：锦州师范学院学报(哲学社会科学版) 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《邯郸记》 《邯郸记》 英译 英译 传神达意 传神达意
- 描述：《邯郸记》是中国明代戏剧家汤显祖的“临川四梦”之一。在英译《邯郸记》的过程中 ,结合翻译的需要对该剧的作者及背景进行了研究 ,以便做到“传神达意”
- 关于乌孙研究的几个问题
- 作者：洪涛 来源：中央民族大学学报(人文社会科学版) 年份：1994 文献类型 ：期刊文章 关键词： 乌孙 西域都护府 匈奴 哈萨克族 公元前 河西走廊 种族类型 蒙古人 《太平寰宇记》 何光岳
- 描述：阔,占有今巴尔喀什湖以东以南、包括伊犁河流域和伊塞克湖一带广大地区。
- 《牡丹亭》和《罗密欧与朱丽叶》之人生哲学比较研究
- 作者：李枝盛 来源：学术论坛 年份：2000 文献类型 ：期刊文章 关键词： 情感 情感 理性 理性 人生 人生 社会 社会 个人 个人
- 描述：性”之抒发又要“合情合理”即合“度”。“合度”是艺术的法则,人生的准绳,也是文明的内涵。
- 戏剧《牡丹亭》和《罗密欧与朱丽叶》比较研究
- 作者：暂无 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 比较研究 《牡丹亭》 《罗密欧与朱丽叶》
- 描述：《牡丹亭》与《罗密欧与朱丽叶》分别是中国著名剧作家汤显祖、英国戏剧大师莎士比亚重要的古典悲剧作品。两人生活年代接近，时间跨度接近，表达了同样的反封建主义思想的爱情主题，但却在戏剧矛盾冲突的原因、过程、人物性格、尤其结局方面各显异调，表现了中西方不同的思维方式、价值取向、审美追求。
- “新”课与“心”课：从《闺塾》反思现代中学爱情教育
- 作者：张曲 来源：湖南教育(中旬刊) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 爱情教育 《闺塾》 “心” “新” 中学 《关雎》 陈最良 牡丹亭
- 描述：《牡丹亭·闺塾》中陈最良先生讲解《关雎》，逐字注解之外，只拿圣人之“无邪”来训诫。面对春香质疑，又拿“多嘴”来斥责。对于爱情，老先生谈虎色变。“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧”的痛苦和“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的幸福，惟恐避之而不及。《关雎》给了杜丽娘爱的精神觉醒，
- 以昆曲青春版《牡丹亭》谈艺术教育重要性
- 作者：朱惠英 来源：剧影月报 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 艺术教育 青春版《牡丹亭》 昆曲 全面素质教育 教学工作 受教育者 创新思维 音乐
- 描述：艺术教育主要包括美术、音乐、舞蹈、戏剧等学科的教学工作，其目的是充分开发受教育者的潜能，培养创新思维的能力，促进个性的发展和人格心智的完善。艺术教育是教育中不可缺少的组成部分，是实施全面素质教育
- 杜丽娘的情梦与明清女性情爱教育
- 作者：谢拥军 来源：北京师范大学学报(社会科学版) 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《牡丹亭》 杜丽娘 情梦 情爱教育
- 描述：而上的意义上倡扬两性情爱之梦的真实性,成为明清女性自我价值的实现和自我存在的标志,赋予了女性精神解放的历史意义。