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人物冲突
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根据【检索词:“诗无邪”与“涂嫩鸭”-谈《牡丹亭·闺塾》的戏剧冲突】搜索到相关结果
3964
条
从《
牡丹亭
《
闺
塾
》》看明清女性私塾教育
作者:
刘瑾
来源:
大观周刊
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
女性私塾
女性私塾
教育
教育
《
牡丹亭
《
闺
塾
》》
《
牡丹亭
《
闺
塾
》》
明清
明清
描述:
育内容多是<四书><五经>,其中以<诗经>为首选.
渗透于筋节髓窍的喜剧气氛--《
牡丹亭
·
闺
塾
》赏析
作者:
黄天骥
来源:
文史知识
年份:
1986
文献类型 :
期刊文章
描述:
渗透于筋节髓窍的喜剧气氛--《
牡丹亭
·
闺
塾
》赏析
《
牡丹亭
》与当代
戏剧
的舞台生命
作者:
苏涵
来源:
艺术评论
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
导演
国际舞
上海昆剧团
演出
舞台
《
牡丹亭
》
戏剧
当代
生命
先锋
描述:
20世纪末,上海昆剧团演出的“整体”《
牡丹亭
》,旅美中国导演陈士曾执导的全体《
牡丹亭
》,美国先锋导演彼得·塞勒斯执导的三合一《
牡丹亭
》,在国际舞台上各逞风采,曾经搅起一场意义特殊的《
牡丹亭
》热。
《
闺
塾
》奥妙解读
作者:
言明
来源:
语文教学通讯:高中刊
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《
闺
塾
》
《
牡丹亭
》
解读
王思任
细读
描述:
《
牡丹亭
》里《
闺
塾
》一出,后称之为《春香闹学》,剧情并不难懂。明代王思任《批点玉茗堂
牡丹亭
叙》中说,《
牡丹亭
》一剧“笔笔风来,层层空到”。就《
闺
塾
》一出,细细读来,则可见其笔笔层层奥妙无穷。
《
闺
塾
》教学设计
作者:
代清萍
来源:
文学教育
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教学设计
《
闺
塾
》
《
牡丹亭
》
个性化阅读
设计意图
自读课文
戏曲语言
人物形象
描述:
一.设计意图 由于《
闺
塾
》是一篇自读课文,在前两篇
戏剧
的基础上,学生对
戏剧
的基本常识已有所了解,所以在本节课中,就未再设计。我将本节课的教学目标定为:简要了解作者及《
牡丹亭
》剧情;个性化阅读,品味
上海白玉兰
戏剧
奖得主在美琪
作者:
暂无
来源:
上海戏剧
年份:
2001
文献类型 :
期刊文章
关键词:
白玉兰
话剧
戏剧
歌剧
舞剧
昆剧
牡丹亭
配角
苍原
龙江剧
描述:
上海白玉兰
戏剧
奖得主在美琪
尴尬:昆剧改革的新境遇:由改编“
牡丹亭
”所引起的“高雅”与
作者:
顾聆森
李彬
来源:
剧影月报
年份:
1994
文献类型 :
期刊文章
关键词:
牡丹亭
牡丹亭
作品研究
作品研究
戏剧
戏剧
艺术评论
艺术评论
地方戏曲
地方戏曲
昆剧
昆剧
描述:
尴尬:昆剧改革的新境遇:由改编“
牡丹亭
”所引起的“高雅”与
皇家粮仓+昆曲《
牡丹亭
》
作者:
杨倩
来源:
中国文化报
年份:
2007
文献类型 :
报纸
关键词:
牡丹亭
昆曲艺术
粮仓
林兆华
原生态
厅堂
观众
家班
戏剧
演员
描述:
2007年3月,全国“两会”期间,一篇题为《昆曲应该在北京长期驻演》的政协委员提案,提出昆曲在“解决了生存和温饱”之后如何继续发展的问题,引发了业内外的关注和讨论。提案从地域、观众、南昆北演等方面来考量目前的昆曲保护工作,呼吁在作为全国政治、文化中心的首都北京为昆曲创造长期的驻演条件,由此在全国范围
博洛尼亚大学孔子学院举办
戏剧
《
牡丹亭
》演出
作者:
暂无
来源:
神州学人
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
博洛尼亚大学
博洛尼亚大学
《
牡丹亭
》
《
牡丹亭
》
孔子学院
孔子学院
演出
演出
戏剧
戏剧
中国留学生
中国留学生
意大利
意大利
中国文化
中国文化
描述:
6月20日,意大利博洛尼亚大学法学院剧场内座无虚席,博洛尼亚大学中国学生学者联谊会组织中国留学生与爱好中国文化的意大利友人一起观看了厅堂版昆曲名段《
牡丹亭
》,本次巡演由意大利成尼斯东方大学、都灵大学
译意与译味:读汪榕培英译《
牡丹亭
·
闺
塾
》
作者:
李瑞凌
来源:
西南农业大学学报(社会科学版)
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
汪榕培
汪榕培
《
牡丹亭
·
闺
塾
》
《
牡丹亭
·
闺
塾
》
译意
译意
译味
译味
描述:
汪榕培在
戏剧
《
牡丹亭
·
闺
塾
》的翻译上运用了3种翻译策略:舍意取味、意味兼得和化意入味。译意是基础,在译意和译味不可兼得的情况下,译味是他翻译的主旨和目标取向。在译味过程中,他不拘泥于原作的表达形式
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