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条
浅谈《西厢记》与《牡丹亭》
语言
的“自然”与“人工”
作者:
田燚
来源:
中学生导报(教学研究)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
描述:
浅谈《西厢记》与《牡丹亭》
语言
的“自然”与“人工”
冲突 结构
语言
——中国古代“戏曲”鉴赏丛谈
作者:
何绵山
来源:
宁德师专学报(哲学社会科学版)
年份:
1996
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中国古代戏曲
戏曲结构
戏曲
语言
《西厢记》
戏曲节奏
《窦娥冤》
戏曲情节
长亭送别
《牡丹亭》
张生
描述:
间里表现社会矛盾,必须巧妙地把事件和人物集中组织
戏曲大舞台
作者:
黄蕾
来源:
中华活页文选(初一版)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
戏曲
梁山伯与祝英台
舞台
语言
昆曲
牡丹亭
文章
父亲
记忆
描写
描述:
然后就其主要情节,发挥自己的想象,编写小故事;也可以直接描写看到的一出戏曲演出,写出观后感。但要注意再
北京昆曲研习社为九旬社员举行祝寿演出
作者:
李锋
来源:
戏曲艺术
年份:
2000
文献类型 :
期刊文章
关键词:
北京昆曲
表演动作
天官赐福
中国戏曲
杜丽娘
动作规范
牡丹亭
地方戏
观众
语言
描述:
北京昆曲研习社为九旬社员举行祝寿演出
《闺塾》点评
作者:
陈国安
卜延中
邵统亮
褚树荣
来源:
中学语文教学
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
文学
教学
牡丹亭
杜丽娘
执教者
解读
戏剧人物
还原
语言
教师
学生
描述:
《闺塾》点评
走出“牡丹亭”:苏舜钦近体诗中的
语言
转型
作者:
倪博洋
来源:
天津市经理学院学报
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
苏舜钦
牡丹亭意象
语言
转型
文学多元化
描述:
苏舜钦的诗歌通过副词的恰当使用、句子对偶的巧妙改变、援用散文手法入诗等方式,打破了唐诗以来意象浓密、句子定位模糊、诗篇精致繁复而难以使读者把握要领的局面,促成了宋诗的
语言
转型.这正与人们历来称赞
《牡丹亭·游园》
教学
设计
作者:
宣沫
来源:
语文学习
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《牡丹亭》
《牡丹亭》
教学
设计
教学
设计
中国传统戏曲
中国传统戏曲
教学
目标
教学
目标
文学样式
文学样式
文学意义
文学意义
自主
自主
描述:
教学
目标: 1.进一步认识戏剧.了解其与其他文学样式的异同。 2.感受中国传统戏曲独特的美.学会自主鉴赏曲词。 3.认识《牡丹亭》的文学意义和价值。
《闺塾》
教学
设计
作者:
代清萍
来源:
文学教育
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教学
设计
《闺塾》
《牡丹亭》
个性化阅读
设计意图
自读课文
戏曲
语言
人物形象
描述:
一.设计意图 由于《闺塾》是一篇自读课文,在前两篇戏剧的基础上,学生对戏剧的基本常识已有所了解,所以在本节课中,就未再设计。我将本节课的
教学
目标定为:简要了解作者及《牡丹亭》剧情;个性化阅读,品味
新教材
教学
设计ABC
作者:
暂无
来源:
中学语文教学参考
年份:
2002
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教学
设计
设计思路
《窦娥冤》
《西厢记》
导语设计
新教材
《送董邵南序》
长亭送别
《牡丹亭》
三桩誓愿
描述:
新教材
教学
设计ABC
《牡丹亭·游园》语文
教学
探析
作者:
李欢
来源:
艺海
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
牡丹亭
语文
教学
中国古典戏曲
《大学语文》
中国古典艺术
文学作品
戏曲
语言
教学
目标
描述:
人将它作为教学研究的重点
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