检索结果相关分组
- 章太炎与袁世凯
- 作者：王标 来源：文史春秋 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 章太炎 袁世凯 吴炳 民国人物 宋教仁 共和党 总统府 黄兴 黄侃 监视
- 描述：懂得民国历史的人都知道,二次革命失败之后,章太炎被袁世凯囚禁了。章太炎最初对袁世凯是抱有一定幻想的,后来袁世凯复辟的迹象越来越明显,章太炎开始发表文章针砭之。当黄兴等起兵讨袁的时候,他也发表文章
- 袁世凯亲自操纵的抓赌案
- 作者：方彪 来源：文史博览 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 袁世凯 吴炳 北京地区 劳动教养 禁赌 总统府 警察 民国初年 总监 执行
- 描述：我国历史上有文字可考的禁赌令见诸唐代,以后历朝皆重申之。民国二年(1913年)所制定的《京章》(北京地区治安条令汇编)之中,亦有禁赌之款。犯赌禁重者"拘禁"、"感化(类似劳动教养)";轻者罚款或取保永不再犯。禁赌之令由京师警察厅负责执行。
- 袁世凯、蒋介石、陈济棠的 卜筮、堪舆、星相迷信
- 作者：杨锡龙 来源：神州民俗 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 卜筮 袁世凯 蒋介石 陈济棠 迷信 《易经》 《周礼》 社会力量
- 描述：响皇室贵族、达官巨贾、平民百姓的社会力量，于是大量奇闻，不胜枚举。远的且不去谈它，近代几位政治人物事迹就让人深思。
- 历史教学中培养学生能力的探索
- 作者：韩启宁 来源：甘肃教育 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史教学 培养学生能力 中国民族资产阶级 创造性思维 戊戌变法 能力培养 王安石变法 袁世凯 课堂教学 创造思维
- 描述：历史学科教学的三大任务是：基础知识、思想教育和能力培养。由于目前教学受应试教育的影响，加上历史学科的副科地位等因素，使许多历史教师的课堂教学只要求学生掌握书本中的历史事实与现成结论，而不要求学生通过自己的创造性思维，获得与现成结论相符的思想认识；学生...
- 读〔吴虞集〕后所想到的
- 作者：周一良 来源：社会科学研究 年份：1987 文献类型 ：期刊文章 关键词： 吴虞 虞集 五四时期 新文化运动 实事求是 蒋介石 四川 袁世凯 印象 悼亡诗
- 描述：和实事求是的研究,不仅明确指出吴虞在“五四”新文化运动中起了很大的作用,而且还指出他以后并未放弃反孔、非孺的立场,所以才有后来反对蒋介石所提倡的尊孔读经之举。
- 对联阅读训练荟萃(廿四)
- 作者：云卿 万里 刘星 来源：对联.民间对联故事 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 阅读训练 对联 峥嵘岁月 孙中山 章太炎 袁世凯 河南省 王安石 指挥若定 太康县
- 描述：一、1913年,章太炎积极参加孙中山领导的讨袁斗争。8月,袁世凯软硬兼施迫其出任国史馆总裁。章大骂袁是民国的叛徒,表明自己“天性不能为人门客”,尤不能“与鸡鸣狗盗从事”。新春之际,他写了一副门联
- 《鲁迅杂文中的人物》选刊(续一)
- 作者：暂无 来源：山东师范大学学报(人文社会科学版) 年份：1977 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 鲁迅日记 徐志摩 徐悲鸿 大地主阶级 梁启超 国民党 孙传芳 袁世凯 进步意义
- 描述：尖锐斗争,最后失败。王安石反对董仲舒的“天不变,道亦不变”的反动史观,以“天变不足畏,祖宗不足法,人言不足恤”来批判孔丘“畏天命,
- 章太炎绝食
- 作者：沈海清 来源：章回小说 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 章太炎 袁世凯 火车站 候车室 南京 上海北站 黄侃 章回小说 吴炳 广播室
- 描述：室走出八个客人,前面四个西装革履,后面四