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“导问式”不应是语文教学唯一的课堂模式
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作者:落花 来源:汕头教育 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 导问式 语文教学 课堂模式 中学 课堂教学
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描述:“导问式”不应是语文教学唯一的课堂模式
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片断式议论文导写
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作者:李敦凯 来源:中学语文 年份:1991 文献类型 :期刊文章 关键词: 议论文 片断 诸葛亮 孟尝君 刘备 王安石 人民日报 人才 标题 例文
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描述:片断式议论文(或称为“百字议论义”)是一种练笔的好形式,古人已有范例,如王安石的《读孟尝君传》,全文仅88字,就事论理,却大起大落,见解独到。这种短评,合,是议论文的一个片断,分,可为一篇短议论文
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西方音乐史导学
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作者:沈旋 梁晴 王丹丹 来源:上海音乐学院出版社 年份:2006 文献类型 :图书 关键词: 音乐史 西方国家 高等学校 教材
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描述:西方音乐史导学
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我导《三打王英》
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作者:王正洪 来源:戏文 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 太行山 导演构思 总体构思 组合动作 最高任务 舞台语言 汉字 英雄形象 “旗” 师古而不泥古
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描述:我导《三打王英》
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“导儿学步”的真谛
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作者:顾黄初 来源:小学语文 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教育研究 民族语文教育 语文教育改革 顾黄初 教育界 黄鹤
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描述:管中一窥先生学术之貌,更表深深怀念之情。
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说“问”
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作者:李文寿 来源:山西教育 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 中华传统美德 以资切磋 中华民族传统 伴随问题 《周礼》 自我暴露 《尚书》 信息时代 生而知之 信息媒介
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描述:说「问李文寿人生在世,谁能不问?问,是人之常理,我们提倡广问、深问,不耻下问。问可解疑。韩愈曾说:“人非生而知之者,孰能无惑?”要解惑,问就在所必然。学生时代,更是舍问就不能尽其职。面对书本,面对
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问的艺术
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作者:林从龙 来源:名作欣赏 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 陶渊明 王安石 语言 故乡 王维 北山 子思 艺术 杂诗 应知
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描述:尚康强。死狐正首丘,游子思故乡。嗟我行老矣,坟墓安可忘!唐代的王维写过三首《杂诗》,其第二首云; 君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅著花未? 这三首诗都是通过故乡来人问故乡的事,表达了思念
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精心设“导”,引人“入”胜
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作者:潘早晨 来源:考试周刊 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 导入新课 教学效果 导入法 语文教学 学习 精心设计 课文导入 教学实践 王安石 孔乙己
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描述:在语文教学中,导入新课极为重要。教师如能用三五分钟的时间精心设计导入语,吸引学生进入到学习的美好情境中,就能充分调动学生的积极性和求知欲,使他们尽快地接受新的知识。我从教初中语文十余年,非常注重导入新课,取得了较好的教学效果。在教学实践中,我总结出六种方法,简
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西方音乐史 基础知识100问
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作者:汪申申 汪申申 夏滟洲 袁利军编与 来源:人民音乐出版社 年份:2012 文献类型 :图书 关键词: 音乐史 西方国家 问题解答
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描述:西方音乐史 基础知识100问
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问世间情为何物
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作者:李亚伟 来源:深圳特区报 年份:2013 文献类型 :报纸
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描述:李亚伟
王安石小时候记忆力极强,在读书方面,一旦过目终生不会忘记,青少年时写文章也是动笔如飞,精彩无比,他的朋友曾巩曾把他的文章拿给欧阳修看,看得欧阳修赞扬不已,到处传播他的才华。中进士后,王安石做了一阵时间的小官,宰相文彦博认为他淡泊名利,直接推荐给仁宗皇帝,想借以阻止那会儿流行的奔走争官的风气。