-
精讲应是教学的基本功
-
作者:刘敬敏 来源:中国校外教育(理论) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 多媒体教学 学生 教学目标 李清照 教师 课外阅读 声声慢 语文课堂教学 示范课 多元阐释
-
描述:近日笔者听了一堂示范课,讲的是李清照的《声声慢》,课堂使用多媒体教学,画面迭出,字幕闪烁,歌声飞扬,节奏飞快,令人眼花缭乱。
-
知否,知否,应是绿肥红瘦——《醉花阴》与《声声慢》比较阅读
-
作者:王杰成 来源:中学语文(大语文论坛) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 阅读教学 比较 对照
-
描述:人教社新版高一教材必修4第二单元同课选取李清照词两首:《醉花阴》与《声声慢》,教学中如果精心组织学生比较阅读两首词,既可以提高学生的诗词鉴赏能力,又可以培养学生探究能力。[著者文摘]
-
知否,知否,应是绿肥红瘦——《醉花阴》与《声声慢》比较阅读
-
作者:王杰成 来源:中学语文 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 阅读教学 比较 对照
-
描述:人教社新版高一教材必修4第二单元同课选取李清照词两首:《醉花阴》与《声声慢》,教学中如果精心组织学生比较阅读两首词,既可以提高学生的诗词鉴赏能力,又可以培养学生探究能力。
-
漫谈婉约派宋词与"花儿"之浅吟低唱
-
作者:赵新年 来源:群文天地 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 婉约派 宋词 花儿 优良传统 婉约词 唐五代 声声慢 李清照 浣溪沙 姿态 晏殊 新词 女孩 民歌 继承 歌伎 弹唱
-
描述:的:"寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚"(李清照<声声慢>).便只合十七八女郎,这类"旖旎近情,铺叙展衍"的新曲,往往使闻者顿生爱怜之情.