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精讲应是教学的基本功
作者:刘敬敏  来源:中国校外教育(理论) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 多媒体教学  学生  教学目标  李清照  教师  课外阅读  声声慢  语文课堂教学  示范课  多元阐释 
描述:近日笔者听了一堂示范课,讲的是李清照的《声声慢》,课堂使用多媒体教学,画面迭出,字幕闪烁,歌声飞扬,节奏飞快,令人眼花缭乱。
知否,知否,应是绿肥红瘦——《醉花阴》与《声声慢》比较阅读
作者:王杰成  来源:中学语文(大语文论坛) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 阅读教学  比较  对照 
描述:人教社新版高一教材必修4第二单元同课选取李清照词两首:《醉花阴》与《声声慢》,教学中如果精心组织学生比较阅读两首词,既可以提高学生的诗词鉴赏能力,又可以培养学生探究能力。[著者文摘]
知否,知否,应是绿肥红瘦——《醉花阴》与《声声慢》比较阅读
作者:王杰成  来源:中学语文 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 阅读教学  比较  对照 
描述:人教社新版高一教材必修4第二单元同课选取李清照词两首:《醉花阴》与《声声慢》,教学中如果精心组织学生比较阅读两首词,既可以提高学生的诗词鉴赏能力,又可以培养学生探究能力。
漫谈婉约派宋词与"花儿"之浅吟低唱
作者:赵新年  来源:群文天地 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 婉约派  宋词  花儿  优良传统  婉约词  唐五代  声声慢  李清照  浣溪沙  姿态  晏殊  新词  女孩  民歌  继承  歌伎  弹唱 
描述:的:"寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚"(李清照<声声慢>).便只合十七八女郎,这类"旖旎近情,铺叙展衍"的新曲,往往使闻者顿生爱怜之情.