检索结果相关分组
- 叙述的类型与展开方式
- 作者：彭建明 来源：曲靖师范学院学报 年份：1984 文献类型 ：期刊文章 关键词： 展开方式 正叙 杜甫 李邕 雷峰塔 李绂 事态 刘禹锡 叙事 曹操
- 描述：叙述是指对事物存在和发展的概况的记载、述说。这种表达方式在文章中运用最广泛,下面我们研究一下它的类型和展开方式。
- 《游褒禅山记》解读
- 作者：秦书兵 来源：神州(下旬刊) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《游褒禅山记》 解读 王安石 叙述
- 描述：读王安石《游褒禅山记》,不禁为其文字的简洁平实、不蔓不枝,叙述与议论的紧密结合,脉络结构的清晰完整叫好,为其"求思之深而无不在"及深思慎取的严谨仔细所折服,更为其尽志尽力、惟求无悔无憾的人生态度
- 论方言在当代小说中的叙述功能
- 作者：田中阳 来源：求索 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 当代小说 叙述语言 方言词汇 思维方式 贾平凹 小说家 人物语言 赵树理 刘绍棠 对象主体
- 描述：论方言在当代小说中的叙述功能田中阳方言在当代小说创作中所发挥的艺术功能，鲜明地体现在它的叙述功能上。小说是一种叙事艺术，语言是小说叙述方式最基本的要素，它制约甚至决定着叙述方式、这体现着语言是一种
- 《姓氏急就篇》
- 作者：徐梓 罗容海 来源：清华大学学报：哲学社会科学版 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 姓氏 《急就篇》 正文部分 欧阳修 王应麟 编纂 叙述
- 描述：史游所作。《颉篇》古字，姓名略记。
- 如何通过具体事实的叙述,启发学生的积极思维——学习小学历史
- 作者：查全勤 来源：安徽教育 年份：1957 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小学历史教学 积极思维 北宋 会教 教师 岳飞 唐帝国 起义 王安石新法 汉帝国
- 描述：过去，我感到历史这门课真难教，不知道怎样才能启发学生的积极思维，来领会教材；而学生也反映：“历史难学，除非死记硬背”。当然，这样的知识是不会巩固的。这个问题，一直到小学历史教学大纲（草案）发下来，才提供了解决的途径。
- 逸兴满眼 深思感人——读《游褒禅山记》
- 作者：辛菊 来源：语文教学通讯 年份：1979 文献类型 ：期刊文章 关键词： 褒禅山 游览 王安石 深思 景物 特点 游记文 山洞 作者 叙述
- 描述：人们游览山川景物,观赏草木虫鱼,
- 《多吃了几斤盐》的写作特色
- 作者：王作亭 来源：语文教学与研究 年份：1991 文献类型 ：期刊文章 关键词： 写作特色 四十年 相结合 刘绍棠 描写 祖国 叙述 文章 概括 简炼
- 描述：刘绍棠同志的《多吃了几斤盐》,原发表于1989年9月11日《北京晚报》。这篇“居京琐记”,抒发了对祖国严肃深沉的热爱,我认为文章最大的写作特色有二。一、概括叙述与细致描写相结合。本文时空夸度大,容量
- 含蓄委婉的劝学篇章——曾巩《墨池记》赏读
- 作者：诸定国 来源：写作 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 勤学 含蓄委婉 性格特点 曾巩 联系实际 篇章 地理学 劝学 注意力 叙述
- 描述： 古人勉学,写下了许多脍炙人口的名篇,曾巩的《墨池记》就是其中的一篇佳作。这篇小记虽然写于900余年前,但是,我们今天如果去认真一读,仍会获益匪浅。