检索结果相关分组
按文献类别分组
报纸(5410)
期刊文章(4368)
会议论文(78)
学位论文(3)
图书(3)
按栏目分组
历史名人 (9833)
红色文化 (9)
地方文献 (7)
才乡教育 (6)
地方风物 (4)
宗教集要 (2)
文化溯源 (1)
按年份分组
2014(5489)
2013(207)
2012(271)
2011(260)
2009(225)
2008(238)
2005(189)
2003(164)
2002(134)
2001(158)
按来源分组
人民日报(117)
其它(72)
新快报(25)
江苏教育(7)
检察风云(5)
教师之友(2)
今日上海(2)
佛山科学技术学院学报(社会科学版)(1)
21世纪教育(1)
文艺生活(文艺理论)(1)
播读教学应是高中外语课堂教学的主要内容-兼评《全日制六年制
作者:梁仪  来源:兰州教育学院学报(社会科学版) 年份:1985 文献类型 :期刊文章
描述:播读教学应是高中外语课堂教学的主要内容-兼评《全日制六年制
实行承包经营的企业不应是承包方-与陈永杰同志商榷
作者:孙效敏  来源:经济法制 年份:1988 文献类型 :期刊文章
描述:实行承包经营的企业不应是承包方-与陈永杰同志商榷
发展液化石油气管道供应是消除城镇民用炉灶污染的可行途径
作者:杜景良 柳燕  来源:干旱环境监测 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 大气污染  民用炉灶  液化石油气  管道供应 
描述:对我国城镇民用炉灶目前使用和发展的燃料污染状况及经济效益进行了对比分析,提出了发展液化石油管道供应的设想.并对其可行性进行了分析。
高能重离子在金属中引起的辐照效应是热峰效应?
作者:王志光 Toule M  来源:青岛大学学报(自然科学版) 年份:1997 文献类型 :期刊文章 关键词: 热峰模型  高能  重离子辐照  电子能损  金属 
描述:根据热峰模型并通过数值计算的方法,模拟了辐照下几种金属中的离子潜径迹半径和离子速度效应,缺陷产生的Sc阈值以及温度效应,从而得出金属中的高能重离子辐照效应是热峰效应作用的结果。
甘温除热法的代表方应是升阳益胃汤
作者:李熙贵  来源:陕西中医杂志 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 甘温除热法  代表方  益胃汤  补中升阳  补中益气汤  脾胃虚弱  元气不足  气火失调  脾胃气虚  病理变化 
描述:甘温除热法的代表方应是升阳益胃汤
《话说好课、解读要求》系列文章之四好的体育课应是精心设计的课
作者:毛振明  来源:体育教学 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学体育课  精心设计  教学设计  文章  解读  现代技术手段  体育研究  教学组织 
描述:中国学校体育研究会关于"对优秀中小学体育课基本要求"之第四条:教学设计科学,教学分段合理,教学组织严密,教学方法有效,教学步骤清晰;教学负荷适宜,对各项的练习的时间、次数及强度能做出科学具体的安排;场地、器材、教具及现代技术手段的利用经济、实用、有效,符合教学的实际需要。
葡萄球菌的治疗选择用药应是整体方案中的一部分,其中包括控制
作者:Sebastian G B Amyes 范洪伟  来源:英国医学杂志中文版 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 整体方案  感染控制  多重耐药  金黄色葡萄球菌  合理用药  万古霉素 
描述:,并已经由目前的治疗筛选出来。那么该如何治疗葡萄球菌感染呢?
《话说好课、解读要求》系列文章之五好的体育课应是主导和主体
作者:毛振明  来源:体育教学 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 小学体育课  课堂教学评价  文章  解读  教学目标  学生特点  课堂教学质量  体育学习 
描述:堂教学评价中,能够正确地运用激励性评价、诊断性评价及其他评价方法,给学生以及时、真实、明确的学习反馈信息。教与学的一切活动,都要以有利于提高课堂教学质量为目的。
新疆发现的"米"字符钱应是十字军东征时亚美尼亚铜币
作者:费朗索瓦·蒂埃里 朱汝极  来源:中国钱币 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 铜币  国王  十字军东征  钱币  新疆  发现  文章  亚美尼亚  先生  正面 
描述:我在《新疆钱币》1998年第3期看到了唐国兴先生关于“米”字钱的文章。很显然,这种钱不是字符铜币,而是亚美尼亚第一位国王海屯(Hetoum,1226-1270)时期的铜币(如图)。铜币正面国王坐在宝座上,右边是带有一朵百合花的节杖,左边是带有灌木状十字架的球形物。币周圈
公共图书馆应是大众受教育的终身学校--学习陶行知教育思想的
作者:王松富  来源:图书馆学刊 年份:2000 文献类型 :期刊文章
描述:陶知行(1891-1946)安徽歙县人,早年留学美国,师承杜威.他是我国伟大的人民教育家、教育思想家和教育改革实践家,也是我国"终身教育"的先躯.  ……