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条
4月号“
数学
潜能知识竞赛”获奖名单
作者:
暂无
来源:
中学生数理化(初中版初一)
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
知识竞赛
数学
潜能
获奖
名单
群法
黄鹤
东方
玉龙
张俊
天意
描述:
~~
数学
教学过程应是思维品质的培养过程
作者:
钱士奎
邢玉敏
来源:
鞍山师范学院学报
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教学过程
思维
思维品质
描述:
用实例论述了在
数学
教学过程中 ,如何激发学生的思维兴趣及培养其思维品质的问题
数学
课堂应是学生探索生活的大舞台
作者:
刘爱萍
来源:
散文百家(教育百家)
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
自主探究
合作学习
联系生活
学习习惯
描述:
根据小学生的认知水平,小学
数学
课堂应是创设一种自主探究,合作学习的探索生活的大舞台,作为师者就应引导学生学习
数学
要联系生活实际,让学生体验
数学
“再创造”的乐趣,捕捉生活中的
数学
现象,挖掘数学知识
深化改革促进
发展
作者:
谭晶纯
尹朝平
来源:
云南日报
年份:
2011
文献类型 :
报纸
描述:
深化改革促进
发展
中关村的
发展
应是企业自身的
发展
作者:
彭伟民
来源:
北京科技报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
关键词:
中关村
区域创新战略
企业群体
高新技术企业
民间资本进入
发展
的本质
持续创新
制造环境
环境创造
角色到位
描述:
中关村的
发展
应是企业自身的
发展
“两岸关系和平
发展
,应是全面的
发展
”
作者:
暂无
来源:
长沙晚报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
“两岸关系和平
发展
,应是全面的
发展
”
“敢为人先”的
发展
应是科学的
发展
作者:
暂无
来源:
浏阳日报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
“敢为人先”的
发展
应是科学的
发展
“增华阁”教师论文一等奖作品选登提高小学生
数学
课堂学习参与
作者:
暂无
来源:
京江晚报
年份:
2011
文献类型 :
报纸
描述:
【摘要】 数学课堂上,学生参与学习的积极性高涨程度,参与课堂学习面的广度、学生学习时内心体验的深度等,是学生
数学
课堂学习参与程度的重要标志,也是直接影响和决定着数学课堂学习的效率和效果
开发学生潜能 构建高效课堂:小学
数学
教学应是开放的活动过程
作者:
刘从礼
来源:
新课程导学
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
小学
数学
教学
全日制义务教育
数学
课程标准
培养学生
动手操作
多元智力理论
充分发展
课堂
数学知识
教育环境
认知环境
描述:
能的开发,充分发挥每个人的潜能。一、营造认知环境,激发学习兴趣
学生
发展
应是全面发展、卓越
发展
、全球
发展
作者:
王占宝
来源:
上海教育
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
“以学生发展为本”
全面发展
全球
解读
名校
中学
办学理念
社会转型期
教育环境
描述:
“以学生发展为本”的教育是激扬生命,而不是控制生命。我们首先应该认识的、准确解读的是“以学生发展为本”的话题本身。首先,“学生”不仅是整体,更应是个体。一所学校,特别是名校,要有一
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