检索结果相关分组
- 教师应是种花人：读《兔之眼》的感受
- 作者：徐金奎 来源：湖北教育(教育教学) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 老师 教师 苍蝇 引导学生 学校教育 快乐 博客 著名教育家 分享 父亲
- 描述：领人们走向未来。
- 父母应是孩子的“心理医生”
- 作者：冯秀琴 年份：2002 文献类型 ：会议论文
- 描述：最近,我给孩子去开家长会,有位家长提出了孩子的心理教育问题,认为父母应努力成为孩子的心理医生。由于职业的关系,我立刻非常有兴趣的听着。家长说:孩子在学校里会产生一些心理问题,很需要父母的帮助。她举了
- 政工干部应是合格的“心理医生”
- 作者：暂无 来源：中国民航报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：政工干部应是合格的“心理医生”
- 父母应是孩子的“心理医生”
- 作者：冯秀琴 来源：中小学心理健康教育 年份：2002 文献类型 ：期刊文章 关键词： 家庭教育 心理教育 心理问题 子女 父母
- 描述：怎样发现孩子的心理问题——观察谈话调查分析怎样解决孩子的心理问题——平等对话营造氛围
- 教师：不应是信息的无缘者：送教下乡随记
- 作者：杜文军 来源：中国农村教育 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： “送教下乡” 教师 农村中小学 课程改革 终身学习
- 描述：的教学成果,做着无用功。他们所说的这种情况,尤其在偏远农村,更为突出。
- 教师应是带给学生快乐幸福的使者
- 作者：刘广勇 来源：中国教育报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：教师应是带给学生快乐幸福的使者
- 教师应是学生创新的引路人
- 作者：陈帆波 来源：中国教育报 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 学生创新 引路人 基础教育改革 高师院校 基础教育新课程 师范教育 基础教育课程 高师学生 教育思想 新课程标准
- 描述：教师应是学生创新的引路人
- 教师应是学生与文本之间的媒介
- 作者：暂无 来源：河南教育·基教版 年份：2008 文献类型 ：期刊文章
- 描述：教师应是学生与文本之间的媒介