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应用Weibull理论估算水压致裂测试的原地最大水平主应力
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作者:K shin 郭启良 来源:地壳构造与地壳应力 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: Weibull理论 估算 水压致裂 水平主应力 材料张性 圆盘试验 抗张强度 地应力测量
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描述:应用Weibull理论估算水压致裂测试的原地最大水平主应力
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吴澄“外损致虚”理论探析
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作者:汪伟 来源:江西中医药 年份:2013 文献类型 :期刊文章
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描述:吴澄“外损致虚”理论探析
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《中央致前委信》的时间应是1927年8月1日
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作者:史略 赵云云 来源:中共党史研究 年份:1987 文献类型 :期刊文章
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描述:《中央致前委信》的时间应是1927年8月1日
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长时间气胸致复张性肺水肿急救1例
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作者:陈小雄 刘明华 邓朝霞 李晓萍 屈纪富 来源:创伤与急诊电子杂志 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 气胸 复张性肺水肿 急救
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描述:一例长时间气胸引起的复张性肺水肿的急救过程与讨论.
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晏殊词“思致”表现形态探微
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作者:曹章庆 来源:陕西教育学院学报 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 晏殊词 思致 形态 诗性智慧
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描述:在象外,迷离蕴藉。"无心"、"有意"两种形态虽各有别,但在深层心理上都是作者理性观照的产物,是晏殊对人情世态、历史人生洞悟穿透的诗性智慧结晶。
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俗致与雅极:论柳永与晏几道的创作风格
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作者:刘丽娜 来源:青年文学家 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 柳永 晏几道 俗 雅
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描述:柳永与晏几道是北宋词坛上两位相当有影响力的词人,他们词作中所反映反描写的内容有很大的相似之处,但是在表现手法上却大相径庭。柳永自觉接受市民文化的熏陶,作品中大量运用俗词、俗语,创作以慢词为主,而晏几道却受其父晏殊及五代文人词的影响颇深,作品呈现出浓郁的雅化气息,在形式上,也以小令为主。
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师者,应是播洒阳光的使者
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作者:李永龙 来源:中小学心理健康导航 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 使者 阳光 著名教育家 马卡连柯 高尚人格 教师 学生
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描述:著名教育家马卡连柯认为:“不能控制自己情绪的教师不会成为好教师。”毋庸质疑,教师也是凡人,也有七情六欲,也常有不顺心的事发生。但教师从事的毕竟是“太阳底下最光辉的职业”,是学生眼中智慧的代表,高尚
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适应是奋斗的组成部分
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作者:张小失 来源:学习之友 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 组成 奋斗 社会心理学 学生 进出口 蚂蚁 时间
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描述:“可它们总是能从别处找到出路。”教授说。“我甚至动用樟脑丸、胶水,但是,它们都成功地躲过了劫难。有一段时间,我发现它们唯一的进出口在树预,这是很不方便的:而一周后,我发现它们重新在树腰的空虚处开辟了一个新洞[第一段]
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课程应是学校教育的直接产品
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作者:暂无 来源:新教育(吉林) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 学校教育 课程 产品 《人民教育》 消费者 学生
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描述:潘永庆在《人民教育》2007年第12期发文指出,学校教育的直接产品应该是学校的课程而不应该是学生,学生是课程的消费者。
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学习语文应是一种享受
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作者:王小红 来源:河北教育(综合版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学 学习 教学技巧 恶性循环 教师 学生
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描述:提起语文教学,不少语文教师总是皱眉头,这首先是语文教师教学技巧不够,使得不少学生感觉语文难学,形成了一种"教师怕教,学生怕学"的恶性循环。激发学生学习语文的兴趣,让学生学习语文成为一种享受,语文教师