检索结果相关分组
- 由浅入深，解读人物形象--《师恩难忘》教学心得
- 作者：刘敏华 来源：新课程学习(上旬) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 人物形象 学生 老师 讲故事 刘绍棠 乡土文学 课文 解读 预习 教学心得
- 描述：篇课文预习好了?""好了。"学生个个回答得胸有成竹。看来所备的第一课时的教案要修改一下了。看着学生的样子,我灵机一动:"那你们能接受老师的挑战吗?"
- 王荆公文集笺注 （下册）
- 作者： 宋 王安石撰 李之亮笺注 来源：巴蜀书社 年份：2005 文献类型 ：图书 关键词： 王安石 1021 1086 文集 王荆公文集 注释
- 描述：王荆公文集笺注 （下册）
- 王荆公文集笺注 （上册）
- 作者： 宋 王安石撰 李之亮笺注 来源：巴蜀书社 年份：2005 文献类型 ：图书 关键词： 王安石 1021 1086 文集 王荆公文集 注释
- 描述：王荆公文集笺注 （上册）
- 王荆公文集笺注 （中册）
- 作者： 宋 王安石撰 李之亮笺注 来源：巴蜀书社 年份：2005 文献类型 ：图书 关键词： 王安石 1021 1086 文集 王荆公文集 注释
- 描述：王荆公文集笺注 （中册）
- “其文漫灭”之我见
- 作者：王国彬 来源：中学语文教学参考：教师版 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 上海教育出版社 《游褒禅山记》 文言散文 王安石 普通话 翻译 注释
- 描述：的)碑文(已经)模糊
- 关于郑玄注释中“读为”“读如”的再思考
- 作者：张能甫 来源：古汉语研究 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《周礼注》 郑玄 《周礼》 “读若” 《仪礼注》 语言环境 释义 拟音 术语 《礼记注》
- 描述：关于郑玄注释中“读为”“读如”的再思考张能甫“读为”、“读如”这两个术语，前人如段玉裁、王力、洪诚等都有研究，但是都不太令人满意。段玉裁在他的《周礼汉读考》中，严格确定了这二者的区别：“读为”表示易
- 黄鹤知何去?——《毛泽东诗词集》注释中的几点质疑
- 作者：赵星平 来源：书屋 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《毛泽东诗词集》 规范用字 黄鹤楼 人民文学出版社 《七律·长征》 八宝山 武昌市 武汉长江大桥 旧注 海陆空三军
- 描述：中央文献出版社一九九六年版《毛泽东诗词集》,是迄今为止这一著作最具权威性的版本。较之人民文学出版社一九八六年版《毛泽东诗词选》,这一版本的优点是显而易见的。首先,《诗词集》新收诗词十七首,多数是没有公开发表过的作品;其次,校订了诗词正文中的几处不规范用字,如将〈贺新郎·读史〉中的“庄
- 谈《子路曾哲冉有公西华侍坐》的一则注释
- 作者：陈彬 世英 来源：北京师范大学学报(社会科学版) 年份：1987 文献类型 ：期刊文章 关键词： 侍坐 冉有 子路 沂水 课本注释 教学参考书 浴乎沂 《齐论》 《鲁论》 祭品
- 描述：本沿用朱熹《论语集注》的说法。东汉王充在《论语·明雩》和东汉郑玄混合《鲁论》《齐论》《古论》等二十篇所集成的郑本《论语》，认为“咏而归”是“雩祭时，一边歌舞，一边把祭品献给神灵”。这样理解才符合史实记载。
- 王安石《答司马谏议书》原文和注释(资料)
- 作者：暂无 来源：教育革命参考资料 年份：1974 文献类型 ：期刊文章
- 描述：王安石《答司马谏议书》原文和注释(资料)