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条
古代比萨
作者:
徐祎
来源:
新读写
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《李纪历险记》
童话
中学
语文
学生作文
故事续编
描述:
站在城门口的李纪,看着巍然的城门犯愁。算了,走或留也许都没有出路,还是走吧!想到这里,李纪便头也不回地朝郊外走去。
李纪历险记(童话)
作者:
陆瞿佳
吴越
顾贞怡
来源:
新读写
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《李纪历险记》
童话
中学
语文
学生作文
故事续编
描述:
经过各路高手的棒棒相传,《李纪历险记》情节更加精彩。为便于参赛者更好地把握住参赛机会,现将后两期的比赛情况介绍一下:5月进入尾声阶段.6月大结局。清参加5月接力赛的选手注意,在继续故事情节时,要有意识地向6月大结局靠拢。
也谈语文课堂提问的技巧
作者:
周华华
来源:
新课程改革与实践
年份:
2008
文献类型 :
期刊文章
关键词:
课堂提问
语文
课堂教学
著名学者
教育家
陆九渊
陶行知
描述:
学中,
晏殊《踏莎行》鉴赏
作者:
张素琴
来源:
阅读与鉴赏·高中
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《踏莎行》
晏殊
阅读鉴赏
词
高中
语文
描述:
晏殊《踏莎行》鉴赏
论快乐
作者:
伊壁鸠鲁
来源:
中学语文园地:高中版
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
伊壁鸠鲁
《论快乐》
高中
语文
散文
阅读欣赏
描述:
快乐于我们乃至善且自然之追求,正因为如此,我们并不选择每一种快乐,而是偶而放弃多种快乐,因为这些快乐会带来更大的不安;同样,我们认为许多痛苦优于快乐,因为当我们长期忍受痛苦之后,更大的快乐便随之而来。就其与我们之自然联系而言,每一种快乐都是善的,然而并非每一种快乐都是可取的;同理,虽然每一种痛
李纪历险记(童话)——不知所措
作者:
张兆磊
来源:
新读写
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《李纪历险记》
童话
中学
语文
故事续编
学生作文
描述:
到学校后,李纪马上找到了张涛、池小颖和任正,把目己梦见的一切告诉了他们。虽然三人中没人相信这一切是真的,但是各自手掌心中的图腾却推翻了他们的种种猜测。池小颖一下子瘫坐在地上:“天啊,这种事情怎么会发生在我们身上呢……”[第一段]
《墨池记》中“告”字释谈
作者:
冯晓岚
来源:
语文教学之友
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《墨池记》
“告”
中学
语文
曾巩
词义
描述:
《墨池记》中“告”字释谈
情致深婉 境界阔远:赏读晏殊《蝶恋花》
作者:
彭迎春
来源:
语文月刊
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
晏殊
《蝶恋花》
词
中学
语文
阅读欣赏
描述:
晏殊(991-1055),字同叔,江西临川人,少年时以“神童”召试,赐同进士出身。后屡历显要,官至仁宗朝宰相。生平爱好文学,又喜荐拔人才。当时名臣范仲淹、欧阳修和词人张先等均出其门。他的传世之作《珠玉词》中有一部分抒写离愁别恨的作品,《蝶恋花》是其代表作之一。[第一段]
王安石的天才观
作者:
王国伟
来源:
语文教学通讯:初中刊
年份:
2006
文献类型 :
期刊文章
关键词:
天才观
王安石
《贾谊》
《伤仲永》
初中
语文
阅读鉴赏
描述:
名于郡中,[第一段]
梯子意识
作者:
李浩
来源:
小学教学参考(教育管理)
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
李浩
《梯子意识》
中学
语文
阅读欣赏
散文
描述:
一家公司招聘营销部经理,最后A君、B君、C君进入了由公司老总亲自主持的最后一轮考核。
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