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条
让学生乐学在哲学
课堂
作者:
沈道权
来源:
湖南教育
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
哲学课
哲学观点
形式多样性
对立统一
哲学
课堂
王安石
抚养孩子
知识的理解
增强学习
教师
描述:
让学生乐学在哲学
课堂
课堂
应是学生发展的平台
作者:
黄炎辉
来源:
广东教育(教研版)
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
描述:
课堂
应是学生发展的平台
高中数学课应是立体化的
课堂
作者:
暂无
来源:
教坛聚焦
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
描述:
高中数学课应是立体化的
课堂
数学
课堂
应是个性化的天空
作者:
暂无
来源:
中国当代教育科研
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
描述:
数学
课堂
应是个性化的天空
课堂
学习应是课前预习的延续
作者:
赵功文
张国安
来源:
语文教学通讯
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
描述:
课堂
学习应是课前预习的延续
个体
生命
的勃兴与超越——由《聊斋》看蒲松龄的个体
生命
意识
作者:
张莉莉
来源:
蒲松龄研究
年份:
1999
文献类型 :
期刊文章
关键词:
蒲松龄
个体
生命
《聊斋》
知己之情
鲁公女
生命
活力
孙子楚
《文心雕龙·知音》
主体价值
汤显祖
描述:
个体
生命
的勃兴与超越——由《聊斋》看蒲松龄的个体
生命
意识
尊崇
生命
过清明刘绍本
作者:
暂无
来源:
石家庄日报
年份:
2012
文献类型 :
报纸
描述:
自打2008年起始,国家公布将清明节与其他几个传统节日明确为法定节日以后,这个日子越来越受到关注了。“万物生长此时,皆清洁而明净”,气候转暖,万物复苏,正是春耕播种的大好季节。后来,演变成为纪念先祖和前人的节日,确与此前一、二日的寒食节有关系。传说中的寒食节,是为纪念春秋时期忠孝节义名臣介子推而设
珠玉词:诗意的
生命
之光
作者:
陶尔夫
来源:
北京大学学报(哲学社会科学版)
年份:
1998
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《珠玉词》
“诗意”
晏殊
词人
《破阵子》
古诗词
季节变化
《蕙风词话》
欧阳修
内心活动
描述:
“珠玉”就其形体而言,似乎接近渺小了,但因它有一种耀眼的光辉,结果却显得很大,并由此而引起世人的广泛瞩目。孟子说:“充实而有光辉之谓大。”(《孟子·尽心下》)晏殊《珠玉词》的性质就有些与此相近。晏殊只存词一百三十余首,几乎都是短小的令词,既没有关乎家...
安全不应是金钱与
生命
的博奕
作者:
伊文
来源:
安全与健康
年份:
2004
文献类型 :
期刊文章
关键词:
安全生产
安全事故
矿难事故
安全管理
安全意识
侥幸心理
描述:
因为频繁发生的矿难,在一些年份的某些时段,死亡在一些重点产煤区不再是什么重大事件。我们每年都可以在电视上看到几次声势浩大的“安全生产大检查”,以及对不合格的煤矿“坚决取缔”和对相
生命
教育应是大学生的必修课
作者:
林小红
来源:
科技信息
年份:
2009
文献类型 :
期刊文章
关键词:
生命
教育
大学生
必修课
思想政治教育
生理发育
心理发展
生活节奏
独生子女
描述:
印度伟大的诗人泰戈尔说:教育的目的是应当向人类传送
生命
气息.所以教育之育应当从尊重
生命
开始,使人性向善,使人胸襟开阔,是人类唤起自身美好的善根,何以为生只是教育的初级目的.为何而生才是教育的终极目标
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