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学生不应是教育的对象,而是服务对象
作者:关飞 陈燕丽  来源:看世界 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 服务对象  教育  学生  孩子  学校 
描述:。所以,我们现在的教育和学术环境我觉得是相当恶劣的一件事情。” “第二,我们的学校官僚化。学校不是教育家、学问家在治理,而是官员在治理。学校里面的很多领导我觉得很官僚,很多真正的学问家、教育家被边缘化
传承文化传统学校应是主角
作者:暂无 来源:大众日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:传承文化传统学校应是主角
每所学校应是最安全的民心工程
作者:暂无 来源:南方农村报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:每所学校应是最安全的民心工程
学校应是温情与关怀的聚集地
作者:暂无 来源:生活报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:学校应是温情与关怀的聚集地
每一所学校应是“最安全”的
作者:暂无 来源:燕赵晚报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:每一所学校应是“最安全”的
每一所学校应是最安全的
作者:暂无 来源:楚天都市报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:每一所学校应是最安全的
减负应是学校与家庭的合作行为
作者:暂无 来源:中国妇女报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:减负应是学校与家庭的合作行为
传承文化传统 学校应是主角
作者:梦洲  来源:新京报 年份:2014 文献类型 :报纸 关键词: 中国文化传统  现代学校教育  民族认同  文化认同  规划纲要  文化发展  私塾  当代中国  中国社会  现代教育 
描述:传承文化传统 学校应是主角
学校应是孩子读书的地方
作者:暂无 来源:合肥晚报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:学校应是孩子读书的地方
素质教育应是学校各部门的职
作者:浙江周炳根  来源:职教论坛 年份:1997 文献类型 :期刊文章
描述:素质教育应是学校各部门的职