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条
文字
材料
型试题答题方法探究
作者:
赵凤玲
来源:
高中生之友
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
方法探究
新材料
材料
解析题
阅读
材料
设问
试题
文字
王安石
论从史出
中国外交
描述:
为载体而设计出来的题目,考查学生分析、运用史料的能力。此种题型的命题基本原则是:①
晏殊词论三条
材料
之辨
作者:
张中秀
邓雷
来源:
宜宾学院学报
年份:
2014
文献类型 :
期刊文章
关键词:
晏殊
《中山诗话》
《评本朝乐章》
《词论》
辨析
描述:
此。
材料
解析题选材的新趋向--兼谈
材料
解析题的解题思路
作者:
孙丰钦
来源:
历史教学
年份:
1994
文献类型 :
期刊文章
关键词:
材料
解析题
选材方法
新趋向
高考命题
定时定位
历史唯物主义
多民族国家
历史时期
王安石变法
历史教材
描述:
料看,可以说它超“纲”超“本”。但是从解题所需要的知识和能力来看,完全符合高考命题的标准。正是由于这种题型所提供的
材料
不受“纲”“本”的限制,命题人可以在古今中外浩如烟
作文
最终应是一门艺术——对“文集”式
作文
的一点体会
作者:
赵恒仁
朱琳
来源:
作文教学研究
年份:
2005
文献类型 :
期刊文章
关键词:
命题作文
文集
《语文课程标准》
学生写作
艺术
自主写作
自由表达
自主拟题
教学实践
教学方式
描述:
本不可能达到这种要求,于是就萌生了“文集”式
作文
的思路。
农村小学
作文
教学之我见
作者:
暂无
来源:
黔西南日报
年份:
2013
文献类型 :
报纸
描述:
作文
教学是语文教师重要的教学内容之一,也是学生学好语文的关键之一,笔者认为农村小学语文教师在进行
作文
教学的时候应该循序渐进,长期耐心培养学生的观察能力、语言表达能力和
作文
修改能力,通过各方面能力
让语文教材成为学生
作文
的“源头活水”
作者:
暂无
来源:
西藏日报
年份:
2013
文献类型 :
报纸
描述:
“写什么”的问题,至于作者到底“怎么写”,学生几乎无暇去思考、质疑。那么,教师该如何将课文分析与
作文
教学
“框架
作文
”不应是主流
作者:
暂无
来源:
今晚报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
“框架
作文
”不应是主流
英语最后时刻重点应是
作文
作者:
暂无
来源:
城市快报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
英语最后时刻重点应是
作文
作文
的训练应是做人的训练
作者:
曹恩尧
来源:
河北教育
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
作文
训练
做人训练
写作学
学生
作文
教学
描述:
质的
作文
指导应是全程指导
作者:
白金声
来源:
教学研究(小学版)
年份:
1989
文献类型 :
期刊文章
描述:
作文
指导应是全程指导
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