检索结果相关分组
- 教师应是一个全新的自我
- 作者：杨叶叶 来源：教育与发展 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教师 教学观念 发展为本 教育 产物 学生
- 描述：我们都知道，教育的对象不是物，教育的产物不是物，而足活生生的人。他们有血有肉、有思维，因此，作为一个教师，应该在教学中彻底抛开传统的教学观念，改变自己在教学中的角色。以学生的发展为本，
- 家,应是孩子精神的港湾：在一次家长会上的讲话
- 作者：邓赛红 来源：湖南教育(教育综合版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 家长会 孩子 港湾 精神 教育 老师
- 描述：各位家长,感谢你们的光临!我们每位家长都希望自己的孩子将来能有出息,然而,怎样才能让孩子有出息呢?我想,除了老师的教育外,它与我们家长的努力也是分不开的。
- “老实人”应是公职伦理底线而非干部任用标准
- 作者：暂无 来源：羊城晚报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：“老实人”应是公职伦理底线而非干部任用标准
- 收拾精神自作主宰--论陆九渊的伦理主体意识
- 作者：饶国宾 来源：社会科学家 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 主体责任 道德自律 君子人格 自作主宰
- 描述：主体四个方面来探讨他的主体观.
- “收拾精神自作主宰”——论陆九渊的伦理主体意识
- 作者：饶国宾 来源：哲学文摘卡 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 主体责任 道德自律 君子人格 自作主宰
- 描述：体、君子人格之主体四个方面来探讨他的主体观
- 宽容与公正：论李觏法制思想的伦理意义
- 作者：赵海涛 靳晓娜 来源：衡水学院学报 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 李觏 李觏 法制 法制 宽容 宽容 公正 公正
- 描述：李觏的法制思想首先强调刑礼相辅,反对重刑,体现了宽容精神。他还提出天子与天下共法即一致于法的主张,反对救赎,在一定程度上维护了社会公正。这些观点具有明显的进步意义,但由于他不可超越的时代局限,也有诸多不足。对此后人应认真研究,以服务于现实。
- “老实人”应是公职伦理底线而非干部任用标准
- 作者：吴龙贵 来源：当代社科视野 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 老实人 任用标准 伦理底线 干部 公职 选拔任用 南雄市
- 描述：近日,广东韶关南雄市正式建立老实人选拔任用长效机制,出台《选拔任用老实人办法》,真正让老实人吃上定心丸,放开手脚干事创业。与不让老实人吃亏相对应的是不让投机钻营者得利,去年,这两句话一度被写进了党的十七届四中全会通过的关于加强和改进党的建设
- 周代贵族妇女的政治文化特征及相关的伦理观念影响
- 作者：葛志毅 来源：巴蜀史志 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 周代 兴亡 贵族 男女 周礼 妇女 夫妇 政治文化 国家 政治伦理价值
- 描述：在周代有一极引人关注的思想现象，即反复以女色关乎国家兴亡而戒己告人，由此引致周代对妇女道德伦理教化的重视，关注男女之别，制为婚姻之礼，以严正夫妇人伦，从而形成周礼规范下的妇女道德伦理体制。欲以道德