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从现实功业人生到自我个体人生的转变--谈王安石的诗歌创作
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作者:马凤兰 来源:青海民族学院学报 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 诗歌 风格迥异 根本因素
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描述:王安石的诗歌创作 ,以罢相为界 ,前后期总体风格显示出极大的差异。文章认为 ,生存状态改变之下的生存意识是导致王安石前后期诗歌风格迥异的最根本因素 ,这也使他完成了由功业理性人生到个体感性人生的转变。
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杉木种源—家系—个体联合选择的研究
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作者:杨宗武 梁一池 来源:林业实用技术 年份:1986 文献类型 :期刊文章 关键词: 家系选择 遗传增益 杉木种源 联合选择 种源效应 美国西部黄松 福建三明 种子园 地理种源 湖南会同
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描述:底,从莱州杉木普通种子园中采集自由授粉种子,每个家系都采自同一无性系的3~5株生长正常的嫁接植株,收集贵州锦屏、湖南会同、广东韶关、湖北咸宁、福建三明、建阳等6个不同的地理种源共30个家系的种子(各种源5个家系),在邵武市卫闽林场育苗。1979年春按随机区组设计,8株小区,
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学生·考试
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作者:刘幼宾 来源:少年月刊 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 科举制度 义务教育 素质教 应试教育 书生 独木桥 教育情况 八股文 王安石 高考
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描述:现在的学生,古时称书生,不像今天这样有年级之分,那时,书生们之间洋溢着阵阵墨香,以诗会友,文章结伴,学术气息十分浓厚。天下千万学子为的是同一目标, “十年寒窗无人晓,一朝成名天下闻。”
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KOSTELEC地区西黄松林木个体胸高断面积生长分析
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作者:廖超英 PODRAZSKY Vilem 来源:西北林学院学报 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 西黄松 胸高断面积 生长分析 Gompertz方程 Korf方程 Logistic方程 Mitscherlich方程
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描述:方程具有最高的拟合精度,能很好地描述西黄松胸高断面积生长过程;西黄松胸高断面积连年生长量和平均生长量最大值分别出现在第7 a和第15 a(胸高年龄);1~26 a的平均相对生长率为0.243;速生期
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KOSTELEC地区西黄松林木个体胸高断面积生长分析(英文)
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作者:廖超英 PODRA ZSKY Vile m 来源:西北林学院学报 年份:2001 文献类型 :期刊文章 关键词: 西黄松 胸高断面积 生长分析 Gompertz方程 Korf方程 Logistic方程 Mitscherlich方程
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描述::Korf方程具有最高的拟合精度 ,能很好地描述西黄松胸高断面积生长过程 ;西黄松胸高断面积连年生长量和平均生长量最大值分别出现在第 7a和第 1 5 a(胸高年龄 ) ;1~ 2 6a的平均
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青春期教育应是学校德育的一项重要内容
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作者:沈幼生 毛文慧 朱兰琴 来源:特殊教育 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生 青春期卫生 健康教育
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描述:青春期教育应是学校德育的一项重要内容
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梅·腊梅·腊前梅
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作者:商世平 来源:老人世界 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 现实生活 王安石 北方人 学生
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描述:漫天飘絮,遍地冰封的时节,自然会想起踏雪寻梅。梅,无人不知,但多熟视无睹。王安石说,古代北方人疑梅为杏:今人呢?一年春天.我指梅问学生:“这是什么花?”答:“桃花.”为什么好多人不识梅花呢?我怪画家
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数学课应是美的
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作者:吴江辉 来源:学问:现代教学研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 数学课 乐学 学生 教学
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描述:让数学课因这些美而溢彩,让我们的学生乐学数学、乐用数学,从而使教学更好地服务于生活。
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课程应是对生命存在的关照
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作者:赵原 来源:文学教育(下) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 生命存在 课程 学生
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描述:课程关于且面向生命的经验的增长与智慧的生成,在促进生命发展的同时也转变着课程自身,我们存在、生活、发展于课程之中。师生作为学习共同体真实参与于课程之中,课程致力于使学生成为睿智的人而不仅仅是
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总要有人看到我们在这里:升庵中学校长周鸣烈访谈
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作者:夏昆 来源:读写月报(新教育) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学校长 学生 教育
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描述:我觉得学生个个都可爱,对任何学生都恨不起来。我抱着这样的情感做教育,也清楚地看到这样教育的成果。