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让琅琅的古诗声充盈校园:小学古诗教学谈
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作者:张妍梅 来源:新课程(小学) 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗词 文学鉴赏力 引导学生 古诗教学 利于发展 陶冶情操 语言 文化宝库 古诗文 王安石
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描述:古诗词是祖国文化宝库中的璀璨明珠,它句式整齐,富有韵律,易读易记,朗朗上口,深受人们的喜爱。让学生从小诵读古诗词,不仅有利于发展语言,提高能力,而且能陶冶情操,培养文学鉴赏力和健康的审美情
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秋天的校园
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作者:余俊颖 来源:优秀作文选评(小学版) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 中心小学 深秋 太阳 锦丰 梅花 桂花 升起 开放 阳光
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描述:深秋的早晨,我迎着冉冉升起的太阳,走向我们的校园。远处,"锦丰中心小学"六个苍劲有力的大字在阳光的照耀下闪闪发光。进了校门一阵清香扑鼻而来,王安石的《梅花》我把它改了一改
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新春一字谜
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作者:黎日月 来源:养生月刊 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 字谜 陆游 欧阳修 爱国诗人 实地考察 曹操 文学家 题咏 次子
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描述:陆游制谜考次子爱国诗人陆游任四川宣抚使幕僚时,经常深入川陕前线进行实地考察,一次考察途中,在离凤县不远的一座山上休息。忽然一阵腥风吹过,从树林中跳出一只吼叫着的猛虎。同行的将
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在课堂上播下发现和创新的种子
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作者:王敏 来源:中学语文 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 创新意识 发现 教师 王安石 课堂 大学生 语文课 两山 鼓励 保护
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描述:语文课需要发现,需要创新,这就如同王安石的两句诗"一水护田将绿绕,两山排闼送青来"所营造的境界。"绿"是学生自身的发现和创新意识,"一水"
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作文课应该这样教:谈选取立论的角度
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作者:赵永丰 来源:阅读与鉴赏(下旬) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 角度分析 发散思维 思维方式 王安石 选取 江东 反向思维 乌江 赫拉克勒斯 多向思维
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描述:一、利用三种思维方式,寻求三种立论方法(一)题乌江亭杜牧胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。(二)乌江亭王安石百战疲劳壮士衰,中原一败势难回。江东子弟今虽在,肯与君王卷土来?
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并非以文名行世
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作者:翁礼华 来源:浙江经济 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 宋神宗 青苗法 谏议 熙宁 农田水利 参知政事 副职领导 大夫 政府
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描述:熙宁二年二月,宋神宗破格任命王安石为右谏议大夫(宋设谏院,负责人为左右谏议大夫,右谏议大夫相当于今中央纪检组织的副职领导)参知政事。受到重用的王安石在年少气盛的宋神宗支持下,以惟实为要,大刀阔
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淡泊晚年
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作者:高深 来源:新湘评论 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 老人 晚年 老龄社会 命题作文 老百姓 人称 生活 饮食 认识
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描述:中国已悄然步入老龄社会,如何度过晚岁,已成为一篇许多人面临的命题作文。这篇文章难做亦易做,就看你追求的是什么。我认识一位老人,看他走路的步
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蔡建一首
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作者:蔡建 来源:词刊 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 芍药 扬州 王安石 簪花 金鱼 韩琦 传说 无穷 齐放 戏水
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描述:蔡建一首
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《资治通鉴》的书名是怎么来的
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作者:陈虎 来源:半月选读 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 司马光 资治通鉴 宋神宗时期 王安石 书名 变法 简明扼要 史书 旧党 供给
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描述:常满意,要他继续写下去,并下诏设置书局,供给费
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解析历代文人的“登高”情怀
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作者:王艳坤 来源:中学语文 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 孟浩然 辛弃疾 中国诗歌 审美感受 杜甫 悲壮苍凉 悲慨 王安石 谢榛 黄鹤楼
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描述:纵览中国诗歌的历史长河,我们会发现,文人为我们留下了浩瀚而优美的登临佳作。文人通过登高——望远——抒怀,将自己的审美感受表达出来,外化为诗文。谢榛《诗家直说》卷四说:"凡登高致