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让琅琅的古诗声充盈校园:小学古诗教学谈
作者:张妍梅  来源:新课程(小学) 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗词  文学鉴赏力  引导学生  古诗教学  利于发展  陶冶情操  语言  文化宝库  古诗文  王安石 
描述:古诗词是祖国文化宝库中的璀璨明珠,它句式整齐,富有韵律,易读易记,朗朗上口,深受人们的喜爱。让学生从小诵读古诗词,不仅有利于发展语言,提高能力,而且能陶冶情操,培养文学鉴赏力和健康的审美情
秋天的校园
作者:余俊颖  来源:优秀作文选评(小学版) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  中心小学  深秋  太阳  锦丰  梅花  桂花  升起  开放  阳光 
描述:深秋的早晨,我迎着冉冉升起的太阳,走向我们的校园。远处,"锦丰中心小学"六个苍劲有力的大字在阳光的照耀下闪闪发光。进了校门一阵清香扑鼻而来,王安石的《梅花》我把它改了一改
新春一字谜
作者:黎日月  来源:养生月刊 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  字谜  陆游  欧阳修  爱国诗人  实地考察  曹操  文学家  题咏  次子 
描述:陆游制谜考次子爱国诗人陆游任四川宣抚使幕僚时,经常深入川陕前线进行实地考察,一次考察途中,在离凤县不远的一座山上休息。忽然一阵腥风吹过,从树林中跳出一只吼叫着的猛虎。同行的将
在课堂上播下发现和创新的种子
作者:王敏  来源:中学语文 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 创新意识  发现  教师  王安石  课堂  大学生  语文课  两山  鼓励  保护 
描述:语文课需要发现,需要创新,这就如同王安石的两句诗"一水护田将绿绕,两山排闼送青来"所营造的境界。"绿"是学生自身的发现和创新意识,"一水"
作文课应该这样教:谈选取立论的角度
作者:赵永丰  来源:阅读与鉴赏(下旬) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 角度分析  发散思维  思维方式  王安石  选取  江东  反向思维  乌江  赫拉克勒斯  多向思维 
描述:一、利用三种思维方式,寻求三种立论方法(一)题乌江亭杜牧胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊,卷土重来未可知。(二)乌江亭王安石百战疲劳壮士衰,中原一败势难回。江东子弟今虽在,肯与君王卷土来?
并非以文名行世
作者:翁礼华  来源:浙江经济 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  宋神宗  青苗法  谏议  熙宁  农田水利  参知政事  副职领导  大夫  政府 
描述:熙宁二年二月,宋神宗破格任命王安石为右谏议大夫(宋设谏院,负责人为左右谏议大夫,右谏议大夫相当于今中央纪检组织的副职领导)参知政事。受到重用的王安石在年少气盛的宋神宗支持下,以惟实为要,大刀阔
淡泊晚年
作者:高深  来源:新湘评论 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  老人  晚年  老龄社会  命题作文  老百姓  人称  生活  饮食  认识 
描述:中国已悄然步入老龄社会,如何度过晚岁,已成为一篇许多人面临的命题作文。这篇文章难做亦易做,就看你追求的是什么。我认识一位老人,看他走路的步
蔡建一首
作者:蔡建  来源:词刊 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 芍药  扬州  王安石  簪花  金鱼  韩琦  传说  无穷  齐放  戏水 
描述:蔡建一首
《资治通鉴》的书名是怎么来的
作者:陈虎  来源:半月选读 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 司马光  资治通鉴  宋神宗时期  王安石  书名  变法  简明扼要  史书  旧党  供给 
描述:常满意,要他继续写下去,并下诏设置书局,供给费
解析历代文人的“登高”情怀
作者:王艳坤  来源:中学语文 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 孟浩然  辛弃疾  中国诗歌  审美感受  杜甫  悲壮苍凉  悲慨  王安石  谢榛  黄鹤楼 
描述:纵览中国诗歌的历史长河,我们会发现,文人为我们留下了浩瀚而优美的登临佳作。文人通过登高——望远——抒怀,将自己的审美感受表达出来,外化为诗文。谢榛《诗家直说》卷四说:"凡登高致