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9月8日下午,刘徐芳正在认真辅导学生练习钢琴
作者:暂无 来源:鹰潭日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:9月8日下午,刘徐芳正在认真辅导学生练习钢琴
能力比专业更重要--访学生就业指导中心副主任徐芳
作者:暂无 来源:中央财经大学 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:能力比专业更重要--访学生就业指导中心副主任徐芳
“绿色”手机,如何让学生“买账” 专家指出,既堵又疏,
作者:    王玉君  来源:大众日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:“绿色”手机,如何让学生“买账” 专家指出,既堵又疏,
“质本洁来还洁”行□高三学生张铭谦
作者:暂无 来源:新晚报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:“质本洁来还洁”行□高三学生张铭谦
学生义工举办法拉盛无烟日 侨报记者邹斌
作者:暂无 来源:侨报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:学生义工举办法拉盛无烟日 侨报记者邹斌
13名华裔学生将参加拼字比赛 侨报记者邹斌
作者:暂无 来源:侨报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:13名华裔学生将参加拼字比赛 侨报记者邹斌
移民学生多 所有课程提供中英双语教学 法拉盛高中关不得
作者:暂无 来源:侨报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:移民学生多 所有课程提供中英双语教学 法拉盛高中关不得
历史教学培养学生创造思维能力的几点做法
作者:曹中原  来源:山东教育 年份:1999 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史教学  创造思维能力  培养学生  一届三中全会  王安石变法  抗日战争  教师提问  社会主义现代化建设  创设问题情境  学习动机 
描述:创造思维的本质特征是突破,也即是创新和开拓。其表现为思路开阔,不囿于别人的见解和自己原有知识的局限,能迅速发现事物之间、现象与本质之间的新联系,富于想象和长于类比。在历史教学中培养学生创造思维能力
采用多种方法 激发学生兴趣——历史上册教学总结
作者:万英华  来源:小学教学研究 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 激发学习兴趣  历史课  小学历史  激发学生兴趣  学生学习  北京人  面貌特征  方法教学  导语  王安石变法 
描述:前,我环视全班同学说:谁能把同学之间的面貌特征说一说,待同学们发言后再引导:“现在人们长得漂亮,穿得美观,你们知道70——20万年前的北京人——我们的祖先是
实行文史课程整合 提高学生综合素质
作者:吴梅  来源:中学语文 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生综合素质  文史  历史教学  课程整合  培养学生  王安石  司马光  语文教学  成语  文学作品 
描述:实行文史课程整合 提高学生综合素质