检索结果相关分组
- 河南科技学院资源与环境学院学生工作系列之四辅导员应是学生的
- 作者：叶晖 李月涛 来源：河南教育（高校版） 年份：2010 文献类型 ：期刊文章
- 描述：河南科技学院资源与环境学院学生工作系列之四辅导员应是学生的
- 开发学生潜能 构建高效课堂：小学数学教学应是开放的活动过程
- 作者：刘从礼 来源：新课程导学 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小学数学教学 全日制义务教育数学课程标准 培养学生 动手操作 多元智力理论 充分发展 课堂 数学知识 教育环境 认知环境
- 描述：能的开发,充分发挥每个人的潜能。一、营造认知环境,激发学习兴趣
- 关于减轻学生学习历史负担的几点思考：从王安石变法措施中得到
- 作者：王秀娟 来源：成才之路 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 初中历史 减负增效 王安石变法 启示
- 描述：针对初中历史“主科中的副科”这一特殊地位，从王安石变法的核心措施“民不加赋而国用饶”中得到了启示，并从小组合作学习、激发学生学习热情、关注学情分层次教学三个方面，就初中历史学习中的减负增效作一探讨。
- 法律 至情 结构:沈璟、汤显祖、李渔填词观及其对传奇文体本
- 作者：王铭 年份：2009 文献类型 ：学位论文 关键词： 传奇 填词 法律 至情 结构
- 描述：传奇艺术特征提供一个可行的角度。 在明清众多文人“填词”观念中,沈璟、汤显祖和李渔三人的主张具有代表性。沈璟重视“法律”,主张“名为乐府,须叫合律依腔”,“用律诗句法须审详”,“纵使词出绣肠,歌称绕梁,倘不谐律吕也难褒奖”,他坚持传奇的音乐性和演出性的立场极为坚定。“法律”说,来自于文学与音乐结合时对音乐性的关注,来自于对传奇艺术演出特征的尊重,来自于对传奇发展前途的担忧。“法律”说不仅历史依据源远,而且具有极强的现实性,它批评了传奇发展中忽视音律规范的不良现象,从而使传奇正常发展得到理论上的保障。讲究音律,显然是传奇艺术的特征之一。 汤显祖提出传奇应该表达“至情”,看重“自然灵气”,主张“凡文以意趣神色为主”,强调创作主体情感的抒发,强调文学的生命力呈现。《牡丹亭》即是“至情”...
- 观玉天光墟 （外一首）李达明此玉应是天国来，鬼斧神工造化开
- 作者：暂无 来源：西江日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：观玉天光墟 （外一首）李达明此玉应是天国来，鬼斧神工造化开
- 观 点去行政化后院长应是“执行官”詹晓波
- 作者：暂无 来源：健康报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：观 点去行政化后院长应是“执行官”詹晓波
- 观 点追求健康生活方式应是医改的命题张 鸥
- 作者：暂无 来源：健康报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：观 点追求健康生活方式应是医改的命题张 鸥
- 溯源观流王应麟的治学取向与淑世情怀
- 作者：林存阳 李立民 来源：中国社会科学报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：溯源观流王应麟的治学取向与淑世情怀
- 世博售出夜票昨创新高（附照片）:近两天应是“最舒适”观博期
- 作者：赵维光 来源：文汇报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：世博售出夜票昨创新高（附照片）:近两天应是“最舒适”观博期