检索结果相关分组
- 曾巩诗歌研究
- 作者：李艳敏 年份：2007 文献类型 ：学位论文 关键词： 曾巩 诗歌 主要内容 艺术个性 创作渊源
- 描述：,注意锤炼;酬和诗内容丰富、感情深厚。曾巩的诗歌内容丰富、感情真挚,继承了骚雅的优秀传统,顺应了诗文革新的历史潮流,以其丰富的思想内容把我国的现实主义诗歌传统发扬光大,成为当时进步文学潮流的一个
- 特殊形式的诗歌
- 作者：顿新波 来源：语文教学与研究 年份：1986 文献类型 ：期刊文章 关键词： 回文诗 王安石 特殊形式 宋代 顺序读 诗歌 元素 词序 诗体 回环
- 描述：回文诗,是一种特殊形式的诗歌,它运用词序回环往复的语句,使全句或全首既能顺序读,又能颠倒吟。这种诗体虽然有些近乎文字游戏,但还确实难作。现略举数例。宋代的王安石就有三首回文诗,其中一首是:“梦长随永
- 省委理论学习中心组集中学习时提出一切工作都要为了老百姓幸福
- 作者：本刊记者 来源：云南党的生活 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 体系建设 学习中心 集中学习 防灾减灾 老百姓 高度重视 显著成效 幸福 理论准备 能力建设
- 描述：记李纪恒作大会发言。省委
- 凄楚蕴结须慎思——李白《哭宣城善酿纪叟》两种英译比较鉴赏
- 作者：孙传宏 来源：外语教学 年份：1986 文献类型 ：期刊文章 关键词： 恩格斯 李白 五言绝句 王安石 宣城 英译 柏树 鉴赏 本族语 库柏
- 描述：诗仙李白和王维、王安石、苏轼一样堪称绝句名手,如五言绝句《哭宣城善酿纪叟》: 纪叟黄泉里,还应酿老春。夜台无李白,沽酒与何人? 恩格斯说过:你只有将本族语同其它的语言进行比较,你才能真正懂得自己的语
- 教学中“批评”的灵活运用
- 作者：谢芳 来源：新课程.教师 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 批评 教学 体罚学生 《三字经》 教育形式 社会经验 优质教育 王应麟
- 描述：一个＂灯塔＂的角色,给孩子的成长指引一个正确的方向,从而树立正确的人生观、价值观和世界观。优质教育的大背景下,不能体罚学生,
- 让诗歌教学走向“生活”
- 作者：张红梅 来源：阅读与鉴赏(下旬) 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 诗歌教学 诗歌鉴赏 生活化 学生 生活场景 想象 生活阅历 还原 晏殊 语文教师
- 描述：在中学教材中,诗歌教学内容占很大比例。但是,长期以来,诗歌教学中存在着一些不容忽视的问题:一种情况是教师仅注重于让学生简单机械地背名句佳篇诗歌鉴赏答案:一种是教师费尽口舌地对一首诗全面分析讲解
- 浅析高考古诗词鉴赏方法
- 作者：陈星 来源：现代语文(教学研究版) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古诗词 鉴赏方法 表现手法 诗歌 高考 语言 注释 内心世界 杜甫 王安石
- 描述：高考中鉴赏古诗词的关键在准确地把握诗词的主题、意境。要想做到这些就必须先关注题意与注释,做到知人论世,然后才能仔细品味诗歌的语言,把握诗歌中所用的表现手法,确定诗歌的题材,真正地走入诗人的内心世界
- 把旅游服务做好，也是善政的重要体玛：对话遂晶县委书记杜兴林
- 作者：罗屿 来源：小康 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 旅游服务 县委书记 文化品牌 对话 善政 《牡丹亭》 汤显祖 深度挖掘
- 描述：《小康》：遂昌对汤显祖文化的研究可谓走在全国前列。在您看来，还有哪些工作需进一步推进？ 杜兴林：汤显祖文化，一直作为遂昌的第一文化品牌在打造。但其实关于汤显祖文化，还需深度挖掘。就像如今遂昌县城，汤显祖的雕像不多，《牡丹亭》里的情景再现也没有。
- 诗歌因对比而生色 对比因诗歌而放彩
- 作者：赵英 来源：中学语文教学参考：初中生版 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 诗歌 对比 南北朝 王安石 文学家 梁代
- 描述：南北朝梁代王籍写有一首题为《入若耶溪》的诗：“艨艟何泛泛，空水共悠悠。阴霞生远岫。阳景逐回流。蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。此地动归念，长年悲倦游。”北宋文学家王安石读了这首诗后，在《钟山即事·北山》中将其改成：“涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。