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谐或误读(组诗)
作者:李海洲  来源:山花:上半月 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 组诗  误读  王安石 
描述:王安石或纸上尘 老去了首都 六朝旧事里灰鹳鸟中庸的愿望 这入对皇帝的汴梁 宠辱了八年 首辅开始用中药 去医治天下的身子
《阳关》翻新
作者:暂无 来源:长沙水电师院学报(社会科学版) 年份:1990 文献类型 :期刊文章 关键词: 明代文学  唐代诗人  王维  胡应麟  公元  唐诗  压卷  翻新  唐绝句  诗薮 
描述:唐代诗人王维(公元701-761年)所作《阳关》: 渭城朝雨邑轻尘, 客舍青青柳色新. 劝君更尽一杯酒. 西出阳关无故人! 明代文学家胡应麟撰《诗薮》称,盛唐绝句王维《阳关》为冠.清诗人王阮亭
金缕·武汉
作者:刘声祥  来源:东坡赤壁诗词 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 武汉  八七会议  农讲所  黄鹤  英子 
描述:九派三城会。望蓝天,悠闲黄鹤,结双成对。东去大江留胜迹,守望龟蛇故里。这风景多么壮丽!湖泊载桥桥载水,六渡桥常使游人醉。四季美,品汉味。欣逢盛世开新纪。忆当年,难忘二七,八七会议。更有毛公农讲所,荟萃豪英子弟。敢借问谁人曾记?多少高楼平地起,好一个古镇繁华地。白云阁,载人气。
怀恋之歌珍重之
作者:李元洛  来源:中学生阅读初中(读写) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 晏殊  归来  北宋  对偶句  唐代  天气  唐五代  重视教育  花间词  诗酒生活 
描述:唐代以来诗人之最位高权重者.他虽无显赫的政绩,但值得一提的至少有三端.一是重视教育.唐末及五代之乱使学校废弛,晏殊大兴学校,兴学育才之风于北宋复彬彬大盛.二是识拔人才.他知人善任,如范仲淹、欧阳修、梅尧臣、韩琦、富弼等才德兼优的有为之士,均出自其门.三是廉洁自守.他虽然位极人臣,但个性刚直,人称其"处富贵如寒士".据宋人魏泰《东轩笔录》记载,盗墓贼盗掘其墓,"供设之器,皆陶甓为之","金无数两","盗失望而恚,遂以刀斧劈碎其骨而出".其子晏几道为青出于蓝的名词人,本应是"官二代"或"富二代",却颇有乃父之风.晏殊逝后他甘于贫困,不屑求援于其父之众多飞黄腾达的门生故旧.
柳河
作者:李静霞  来源:作文通讯 上半月 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 柳河  家乡  流去  树叶  小段  晏几道  熏气  拇指  牙齿  野果 
描述:在外求学,常思念我美丽的家乡。那里群山环绕,绿树成行。叮咚的山泉,酸甜的野果,鸟雀啁啾啾的树林和静谧的小屋无不使远离家乡的我
学无界 知无涯:释论音乐为一种历史和文化的表达
作者:洛秦  来源:上海音乐学院出版社 年份:2007 文献类型 :图书 关键词: 音乐史  研究  世界 
描述:学无界 知无涯:释论音乐为一种历史和文化的表达
碱性成纤维细胞生长因子对牵张性脊髓损伤后ChAT表达的影响
作者:刘雷 唐康来 杨柳 李起鸿  来源:第三军医大学学报 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 牵张  脊髓损伤  胆碱乙酰转移酶  碱性成纤维细胞生长因子 
描述:GF 20μg),对照组在相同时间注入等量生理盐水,然后于术后4、7、14 d处死取材。分别于术前及术后4、7、14 d行胆碱乙酰转移酶(ChAT)的免疫组化检测。结果牵张性脊髓损伤后ChAT阳性细胞数持续下降,经bFGF处理的大鼠ChAT阳性细胞数增多,治疗组与对照组比较差异有显著性(P
设身处地思考 绘声绘色表达——情景型作文写作指导及示例
作者:祝宇 付薇  来源:中学语文园地(初中版) 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 作文写作  情境型  情景型  王安石  意志  事理  《游褒禅山记》  写作方式  现实意义  当事人 
描述: 情境型作文,就是根据一定的对象、场合、事理等因素,进而生发想像,构建以当时当地当事人之所见所闻、所作所为、所思所想、所感所悟为内容的一种写作方式。材料所提供的“情境”,有时是一件具有现实意义的事情,有时是一种值得关注的现象,有时是一
中小学生作文语言应是对自己情感或认识的真实准确表达——同谭
作者:王锡渭  来源:阜阳师范学院学报(社会科学版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 中小学生  中小学生  写作用语  写作用语  商榷  商榷 
描述:谭海生先生在2007年第三期<语文战线>上发表题为<中小学生写作用语应提倡华丽反对朴实>文章,主张中小学生写作用语应华丽,不宜朴实.这是文章的形式问题,文风问题.无论哪种形式,只要能够真实准确表达
政治表达与情欲伪装:精神分析视野下的汤显祖与《牡丹亭》
作者:刘冬梅  来源:文学前沿 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  杜丽娘  牡丹亭  精神分析  政治理想  弗洛伊德  潜意识  伪装  柳梦梅  人物形象 
描述:为:幻想的动力是未被满足的愿望,每一