-
王安石绝句的情感内涵和语言特色
-
作者:赵建梅 来源:河北师院学报(社会科学版) 年份:1995 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石 语言特色 情感内涵 绝句 人情味儿 色彩词 关注现实 密切相关 仕宦生涯 北宋
-
描述:风格的变化与其人生经历密切相关.王安石少有壮志,欲与稷契遐相希(《忆昨诗示诸外弟》),二十二岁考中进士,开始仕宦生涯。无论做地方官,还是入京为官,他都全力关注现实。在京担任三司使度支判官期间,上了有名的万言书,提出改革之见,仁宗未予理睬,未能付诸实践。安石还是幸运的,有生之年终于拥有了实现宏愿的机会.从熙宁二年(1069)到熙宁六年(1073),安石任参知政
-
有道德的课堂应是情感体验的课堂
-
作者:王恒富 来源:江苏教育研究 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂生活 情感体验 新课程理念 学生体验 现代教学 教室 学生素质 有限 时间
-
描述:现代教学应以全面提高学生素质为出发点.用新课程理念去设计、组织、反馈教学,把有限的“教室课堂”教学活动置于无限的社会大背景之中.不断拓展和延伸“教室课堂”,致力于课堂教学的整体效应。腾出一定的时间让学生体验活生生的现实生活.确实是我们过有道德的课堂生活应当思索的问题。
-
晏几道苦情词情感分析
-
作者:王慧刚 WANG Hui gang 来源:长春师范学院学报(人文社会科学版) 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 晏几道 小山词 苦情
-
描述:在.
-
《牡丹亭》的至情思想与明清女性情感教育
-
作者:谢拥军 来源:厦门教育学院学报 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 戏曲小说研究 戏曲小说研究 汤显祖 汤显祖 牡丹亭 牡丹亭 至情思想 至情思想 女性情感教育 女性情感教育
-
描述:变着明清女性的精神面貌。
-
晏几道“苦情词”情感分析
-
作者:王慧刚 来源:长春师范学院学报 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 晏几道 小山词 苦情
-
描述:晏几道是北宋著名的小令词人,他的《小山词》情感真挚,感人肺腑,具有强烈的情感色彩,作为一位“古之伤心人”(冯煦语),他的词中有很深的“悲苦”情结。从真情、深情、和长情三个角度来分析,他词的这种悲苦
-
情感之歌应是思想品德课的主旋律
-
作者:孙芸 来源:林区教学 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 情感体验 情感体验 思想品德课教学 思想品德课教学 情感教育 情感教育
-
描述:培养学生良好正确的情感态度价值观却成了思想品德课的"附庸",就如何把情感教育加盟课堂,把情感的种子深植于学生心田,从教学观念、教材挖掘、学生情感、教学方法、评价机制等几个方面作了探讨和研究.
-
情感教学应是语文教学的本色
-
作者:林春泉 来源:语文教学通讯(D刊 学术刊) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 情感教学 语文教学 本色
-
描述:语文教学应强调情感教学。学生如果在学习中养成了丰富的情感,自然会变得成熟稳重、情感细腻且富有责任心,也会更加热爱生活,关注生活,这样,接受的东西多,体验感受多,写文章也就更加得心应手。这是一种
-
刘绍棠从“文革”开始的一段情感历程
-
作者:杨广芹 沱沱 来源:中外书摘 年份:2013 文献类型 :期刊文章
-
描述:12月12日写信给我说: 广芹: 我在儒林村的生活,你了解很多,希望你写一写,刊登出来。 兄 12.12 1997年3月,刘绍棠去世,这也可以说是他给我的遗嘱。
-
古诗词鉴赏情感表达题解答方略
-
作者:王春惠 来源:语文教学通讯(高中)(A) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗词鉴赏 情感表达 解答 感情基调 思想情感 标题 晏几道 新课标
-
描述:何处寄书得。泪弹不尽临窗滴
-
初中语文情感教育应是课改下教学的根本
-
作者:王朝春 来源:科教新时代 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 情感教育 课堂教学 初中语文
-
描述:新一轮课程改革使课程结构、教学方法等诸多方面发生了重大变革,尤其值得瞩目的是,在各门课程的设计中,始终注重培养学生健全的人格和良好的个性品质,而其中的情感教育则是一个主要的目标。本文试图谈谈语文教学