检索结果相关分组
按文献类别分组
期刊文章
(478)
报纸
(137)
会议论文
(1)
按栏目分组
历史名人
(567)
才乡教育
(31)
地方文献
(14)
地方风物
(3)
非遗保护
(1)
按年份分组
2013
(47)
2011
(39)
2009
(56)
2008
(29)
2006
(29)
2005
(20)
2004
(14)
1996
(3)
1995
(8)
1994
(5)
按来源分组
语文教学通讯
(6)
小学教学参考:语文版
(3)
作文成功之路(下)
(2)
中国培训
(1)
台州学院学报
(1)
红蕾·快乐读写(中旬)
(1)
阅读与作文(初中版)
(1)
小学生作文辅导
(1)
应用写作
(1)
阅读与鉴赏(教研)
(1)
相关搜索词
同伴
刘绍棠
做官
作文
四川南充
唐代诗人
修改文章
中学生
北宋文学
字数
反应木
同学
变向思维
反复
大树
学生
修改能力
天空
字词句
功利心态
作文教学
培养学生
主体
主人
孔雀
史铁生
外公
教师
主动参与
首页
>
根据【检索词:学生作文】搜索到相关结果
567
条
学校应是
学生
体质健康的积极促进者
作者:
汤林春
来源:
江苏教育(教育管理版)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
体质健康
学生
学校
促进者
教育活动
教育规律
负担过重
睡眠时间
描述:
育艺术等所谓的“副课”被随意挤占挪用、课余时间被剥夺等情况时有发生。这些违背教育规律、逆
学生
心身发展规律的现象,谁能担保不会对
学生
体质健康产生负面影响呢?
语文教师应是
学生
心灵的引导师
作者:
王芳兰
来源:
中国教育发展研究杂志
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
语文教师
语文教师
学生
学生
言语交际情境
言语交际情境
导师
导师
心灵
心灵
语文教学
语文教学
心理健康教育
心理健康教育
文以载道
文以载道
描述:
,我们在语文教学中,可以在培养
学生
各方面的能力之同时,以渗透、涵泳、熏陶等方式,有机、有序地让心理健康教育也协同发展。
小桔灯
作文
学校组织
学生
游王安石纪念馆
作者:
暂无
来源:
临川晚报
年份:
2010
文献类型 :
报纸
描述:
晚报讯阳光明媚,丹桂飘香,在这秋冬之交的时节,抚州小桔灯
作文
学校全体教师于11月13、14日带领近500名小桔灯学员一同走进王安石纪念馆,观赏古香古色的楼阁,领略浓厚的文学气息。此次户外课活动
王益区在世界华人
学生
作文
大赛中获佳绩
作者:
暂无
来源:
铜川日报
年份:
2013
文献类型 :
报纸
描述:
本报讯近日,从世界华人
学生
作文
大赛评委会传来喜讯,王益区归国华侨联合会、王益区教育局荣获第十四届世界华人
学生
作文
大赛优秀组织单位;王益区七一路小学、王益区红旗街小学荣获优秀组织学校。七一路小学
学生
用“三读、三改”法让
学生
修改
作文
的一点尝试
作者:
岳刚
来源:
阅读与鉴赏(下旬)
年份:
2011
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学生
修改
作文
作文
教学
唐宋八大家
写作能力
引导
学生
文章
托尔斯泰
王安石
教师
尝试
描述:
学中,要求教会
教师应是
学生
与教材交流的中介:试述“新课标”下的高中英语教
作者:
丁昌萍
来源:
科学咨询(下旬)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教育模式
教材
学生
中介
教师角色
描述:
本文在对教育模式的回顾中,凸现新课程的理念,提出“教师应是
学生
与教材交流的中介”这一命题;再以最能体现传统英语教学的语法和词汇教学为例,试着论述“新课标”条件下的高中英语教师“中介”角色的定位。
教师应是
学生
学习活动的组织者
作者:
杜殿坤
来源:
人民教育
年份:
1986
文献类型 :
期刊文章
关键词:
学习活动
学生
主要问题
主体作用
组织者
教师
中小学教学
命令者
创造性
执行者
描述:
教师应是
学生
的学习活动的组织者。目前我国中小学教学的主要问题是没有充分发挥
学生
的主体作用,教师是“命令者”,
学生
只是单纯的被动的“执行者”。这样做,
学生
根本谈不上什么创造性。因为,这是强迫
学生
应是大学教育改革竹突破口
作者:
暂无
来源:
中国高等教育
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
大学教育改革
学生
《中国青年报》
教育的本质
2009年
竹
市场人
考试
描述:
王海越在2009年5月25日《中国青年报》撰文提出,以
学生
作为大学教育改革的突破口.其实就要回归教育的本质。问题的核心是教育的本质是对于“人”的关注,而不是塑造工具人、市场人、考试人。
“研究性学习”应是
学生
的学习方式
作者:
石维香
来源:
小学教学参考
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
研究性学习
学习方式
学生
教育思想
定性
自然主义
思考
新知识
启蒙思想家
儿童
描述:
"研究性学习"只有定性为
学生
的学习方式,才会更科学、准确。一、历史的追溯——"研究性学习"源于对学习方式的思考1."研究性学习"作为"舶来品"——它源于对学习方式的思考(
1
)"研究性学习"从卢梭提出
“比访”工作的落脚点应是服务
学生
作者:
涂玉文
涂顺
胡雄文
来源:
湖北教育(综合资讯)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
服务学
教学效果
学生
校本培训
教师专业素质
校本教研
工作开展
湖北省
钻研教材
教学水平
描述:
研究
学生
,走
首页
上一页
3
4
5
6
7
8
9
10
11
下一页
尾页