检索结果相关分组
背景
作者:李浩峰 司英涛  来源:读写月报:高中版 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 高中  作文  《背景》  李浩峰 
描述:突然有人问我:“你的背景是什么?”我被这没头脑的问题问住了。背景不就是衬托人的吗?我想。
山城
作者:杨炳轩  来源:作文通讯:高中版 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 《山城》  中学  作文  杨炳轩 
描述:我出生在塞外山城张家口。那里有风、有沙、有泥泞的道路,更有我熟悉的街巷,和那久久萦绕在耳畔的绵长叫卖声。
笑星
作者:暂无 来源:作文大王:下旬 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 《笑星》  小学  作文  徐芳 
描述:从收到的笑星来稿里,我们发现很多小读的爸爸妈妈都非常有个性,而由于是爆自己最熟悉的人的“料”,星探们下笔如有神助,妙笔生花,笔笔都非常生动有趣。
人间词画
作者:李肖韵  来源:中学生优秀作文:初中版 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 《人间词画》  中学  作文  李肖韵 
描述:没有来由地,喜爱词总比喜爱诗多一些,因而总会孩子气地故意把“唐诗宋词”硬是读成“宋词唐诗”,好像这样一来主次关系就得到了体现,心里就会高兴很多。但其实对于词,我实在不敢称自己有多么独到的见解,甚至不敢大声对别人说“我很喜欢”。
应是红楼梦中人
作者:王晓凡  来源:现代语文(教学研究版) 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 中学生  作文  语文学习  课外阅读 
描述:陶令空盟不可期,西风吹老傲霜姿。相思忍对新醅酒,寂寞难开却月眉。
李纪顺将返课堂
作者:暂无 来源:大河报 年份:2004 文献类型 :报纸
描述:本报讯 连日来,本报先后以《大学,我要读下去》和《“民工大学生”引来如潮关爱》为题,报道了焦作工学院的学生李纪顺为完成学业到建筑工地打工的事情。昨日,一些单位和个人来到本报,与李纪顺见面,并将学费交给校方代表。 昨日一大早,焦作工学院机械工程系的王书卿书记专程从焦作赶到郑州:“快放弃建筑工地的活儿
课堂应是绿色的
作者:暂无 来源:教育时报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:课堂应是绿色的
课堂应是“草原”
作者:暂无 来源:江苏教育报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:课堂应是“草原”
来自日常课堂的困惑
作者:李弗不  来源:教育科学论坛 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂实录  优秀学生  公开课  困惑  王安石  课前准备  教师  日常教学  学科教学  老师 
描述:社会有没有责任?王安石父子有没有责任?教师让一、二组的同学做正方,三、四组的同学做反方。经历了小组讨论,正反双方对辩。如此一来一往,课堂煞是热闹。当辩论到王安石父子有没有责任时,正方严厉地指责
课堂提问“五性”
作者:陈吾元  来源:语文教学通讯 年份:1989 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂提问  针对性  思维特点  吸引学生  设计问题  王安石  文学家  思想家  实际出发  宋代 
描述:1课堂提问要有针对性即从教材的实际出发,切合学生的思维特点和规律,来设计问题、提出疑问。宋代思想家,文学家王安石曾说过:“问之不切,则所听之不专;听之不专,则其取之不固。”(《书洪范传后》)道出了