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教师应是学生与教材交流的中介:试述“新课标”条件下的高中英
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作者:黎昌友 来源:科学咨询 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 教师角色 教师角色 英语 英语 交流 交流 教材 教材 定位 定位 高中 高中 中介 中介 学生 学生
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描述:的教学,侧重于对教材(近似于作品)的解构;《新课程》的提出,可以说是上述最后一种类似转变的标志,虽未得到全方位的实施,但定会向“读者反映批评”一样,在社会上掀起股股热潮,最终得到全社会的认同。
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课例反思时时有教师发展步步高(续):教学应是一种学术活动
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作者:罗增儒 来源:中学数学教学参考:上半月高中 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 数学教学 数学教学 学术活动 学术活动 教师发展 教师发展 课例 课例 个性化取向 个性化取向 课程改革 课程改革 生活化 生活化 活动化 活动化
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描述:2案例研究的理论提炼 2.1现实需要 我国正在进行的新一轮课程改革,面临许多始料未及而又缺乏现成解决方案的问题,数学教学的生活化取向、活动化取向、个性化取向,向我们提出了从理论到实践的挑战,向我们提出了从教学到数学的挑战.如:
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教师应是学生与教材交流的中介:试述“新课标”下的高中英语教
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作者:丁昌萍 来源:科学咨询(下旬) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 教育模式 教材 学生 中介 教师角色
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描述:本文在对教育模式的回顾中,凸现新课程的理念,提出“教师应是学生与教材交流的中介”这一命题;再以最能体现传统英语教学的语法和词汇教学为例,试着论述“新课标”条件下的高中英语教师“中介”角色的定位。
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院闻数则-教师阵容倍见充实王益滔等先后到院
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作者:暂无 来源:福建省农学院院刊 年份:1934 文献类型 :期刊文章
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描述:院闻数则-教师阵容倍见充实王益滔等先后到院
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更多〉〉相关学者何桂珍朱京慈王新颖姚建高杨小锋许会彬翟青新
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作者:许会彬 王青 王化芬 刘启峰 李乃义 来源:实用医药杂志 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 重型颅脑损伤 ω 3多不饱和脂肪酸 细胞免疫 细胞因子
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描述:4,CD8,CD4/CD8及NK细胞水平,应用酶联免疫吸附法检测血清白细胞介素(IL)-6,C反应蛋白(CRP)及肿瘤坏死因子α(TNF-α).结果 与TPN组比较,PUFA组CD4,CD4/CD8明显升高(P<0.01或P<0.05),而CD8,IL-6,CRP及TNF-α水平明显下降(P<0.01或P<0.05).结论 ω-3 PUFA可显著改善重型颅脑损伤患者细胞免疫功能,抑制炎性细胞因子的表达.
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相关学者邱远黄希庭卢晓春丁志强时勘崔景贵伍翔胡海青林崇德蒋
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作者:靳桂龙 来源:中国外资 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 高职院校 心理健康 创新工作
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描述:随着社会的快速发展,高职院校在校生数量不断增长,有心理问题的大学生数量也在悄然增长,为了切实解决高职院校大学生心理问题,各类高职院校必须加强大学生心理健康教育工作,在创新工作路径上不断寻求突破。
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珠江三角洲粤方言入声韵尾舒化过程中的几种类型及与阳声韵尾的
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作者:孙玉卿 来源:广州暨南大学 年份:2001 文献类型 :会议论文 关键词: 粤方言 粤方言 类型 类型 入声韵尾 入声韵尾 阳声韵尾 阳声韵尾
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描述:通过对珠江三角洲25个粤方言点入声韵尾舒化过程的考察, 我们把这一现象归纳为“两个阶段五种类型”, 并对其进行了比较详细地描写;同时还考察了入声韵尾与阳声韵尾之间的搭配关系,指出二者是一种
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乳铁蛋白型舒化奶改善人体免疫功能的研究
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作者:王艳萍 年份:2013 文献类型 :会议论文 关键词: 乳铁蛋白 剂量 流感 改善 免疫力
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描述:牛奶产品的志愿者在流感症状发生率、发生次数、症状持续天数、症状严重度、药物治疗天数和病假天数上均显著低于安慰剂组志愿者,表明加入乳铁蛋白的舒化奶产品对提高志愿者免疫力水平有明显作用。
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中国工程院院士、著名石油地质勘探专家翟光明——化苦为乐油中
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作者:暂无 来源:经济日报 年份:2011 文献类型 :报纸
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描述:
上世纪50年代,新中国培养的首批地质专业毕业的学生到西北实地考察。后排右一为翟光明。 80多岁高龄的翟光明院士(中)深入生产一线。 翟光明与妻子合影。
翟光明(左)在企业指导工作。
结束了整整一上午对翟光明院士的采访,下楼时又恰巧和他同乘一部电梯。记者对这位85岁的老人道起了
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化去青涩显英华——记成都军区某部坦克四连指导员黄松
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作者:冯春梅 来源:人民日报 年份:2011 文献类型 :报纸
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描述: 烈血阳刚的坦克训练场,记者“截”下了一身汗水和征尘的某坦克连指导员黄松。不久前,他参加了全军优秀基层干部骨干带兵经验报告团,在全军作巡回报告,介绍自己的带兵经验。
黄松来自安徽省霍邱县,是重庆大学工程热物理专业的工学硕士。2008年12月,他完成硕士学业后选择了参军,被分配到坦克团。
记者