检索结果相关分组
- 历史教学培养学生创造思维能力的几点做法
- 作者：曹中原 来源：山东教育 年份：1999 文献类型 ：期刊文章 关键词： 历史教学 创造思维能力 培养学生 一届三中全会 王安石变法 抗日战争 教师提问 社会主义现代化建设 创设问题情境 学习动机
- 描述：创造思维的本质特征是突破，也即是创新和开拓。其表现为思路开阔，不囿于别人的见解和自己原有知识的局限，能迅速发现事物之间、现象与本质之间的新联系，富于想象和长于类比。在历史教学中培养学生创造思维能力
- 采用多种方法 激发学生兴趣——历史上册教学总结
- 作者：万英华 来源：小学教学研究 年份：1993 文献类型 ：期刊文章 关键词： 激发学习兴趣 历史课 小学历史 激发学生兴趣 学生学习 北京人 面貌特征 方法教学 导语 王安石变法
- 描述：前,我环视全班同学说:谁能把同学之间的面貌特征说一说,待同学们发言后再引导:“现在人们长得漂亮,穿得美观,你们知道70——20万年前的北京人——我们的祖先是
- 实行文史课程整合 提高学生综合素质
- 作者：吴梅 来源：中学语文 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学生综合素质 文史 历史教学 课程整合 培养学生 王安石 司马光 语文教学 成语 文学作品
- 描述：实行文史课程整合 提高学生综合素质
- 如何在田字格中指导低年级学生写字
- 作者：黄芳 来源：考试周刊 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 低年级语文教学 写字教学 田字格
- 描述：写字教学是低年级语文教学的一项重要内容。低年级写字指导离不开田字格,教师如何在田字格中指导学生写字:一是教师认真范写,树立一个榜样;二是教给学生写字的技巧和方法;三是指导学生读帖,培养观察审美能力
- 从“思维时态”入手培养学生历史思维能力的实践性认识：以《王
- 作者：纪凤 来源：文教资料 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 思维时态 历史思维能力 实践性认识
- 描述：对同一件事或人物,不同时代的人会有不同的看法,这些看法构成了历史思维的三时态。高中阶段是学生历史思维能力迅速提升的关键时期,教师可以在日常教学中渗透这样的思维方式,提升学生历史思维能力。
- 就两起学生聚集性腹泻秦光荣李纪恒作出批示切实保障学生食品安
- 作者：暂无 来源：春城晚报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：本报讯&日前，省委书记、省人大常委会主任秦光荣，省委副书记、省长李纪恒等就西双版纳州民族中学和勐海县西定中学部分学生发生聚集性腹泻一事作出批示，要求切实保障学生食品安全卫生。 16日下午
- 明中后期儒学平民化进程中书院教师角色研究：以明儒罗汝芳为例
- 作者：黄漫远 年份：2010 文献类型 ：学位论文 关键词： 明中后期 书院教师 教师角色 儒学平民化
- 描述：代和自身职业发展需求,适时改变教师角色过程,并提出了对当今教师角色扮演的一些思考。第一部分通过对本文的选题背景及相关概念界定,指出以往学界在书院教师角色研究方面还存在一定的空白,并且确定了本文的研究
- 77岁退休教师李纪张 150盆鲜花馈赠全村老年人
- 作者：暂无 来源：黄河晨报 年份：2013 文献类型 ：报纸
- 描述：晨报讯12月11日上午，临猗县牛杜镇杨家庄村退休教师李纪张，将温室150盆价值近2000元的鲜花赠送给村民，分享十八届三中全会富民政策的喜悦。 李纪张今年77岁，十多年前退休回村，开始在宅院建圃养育
- 奉浦学校教师王益权成为 奉贤捐献造血干细胞第7人
- 作者：暂无 来源：奉贤报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述： 本报讯（记者王伟）3月29日和30日，民办奉浦学校教师王益权在上海市第一人民医院接受了为期2天的造血干细胞采集，这也是奉贤区第7例、上海市第233例造血干细胞捐献者，区红十字会常务副会长沈春梅
- 退休教师义务普法 二十三载享誉中华 “精神货郎”吴炳才辞世
- 作者：暂无 来源：东楚晚报 年份：2009 文献类型 ：报纸
- 描述： 父亲的离去，令儿女们悲痛不已。 记者 石勇 摄 东楚网消息（东楚晚报）首席记者刘真记者叶建鹏曾丽妮／文石勇／摄 12月８日１５时２０分，大冶市一位耄耋老人与世长辞，享年８８岁。 在儿女眼中，他是一位苛刻的父亲，教育严格；在众人眼中，他是一位“精神货郎”，积极宣传法制知识，义务普