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外语课堂教学
复合应用题
吴大猷
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后进生
《九月九日忆山东兄弟》
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根据【检索词:播读教学应是高中外语课堂教学的主要内容-兼评《全日制六年制】搜索到相关结果
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条
读
家秘藉
作者:
暂无
来源:
廉政瞭望
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
中国历史
斯德哥尔摩
张居正
王安石
康有为
李鸿章
综合症
司马光
描述:
君子相斗的王安石和司马光,“不愧于名教,不负于知己”的张居正,商业治国的李鸿章,抱错大腿的康有为。就像书里写的,其实人才是最好的风景,看故事看的是人,看历史看的更是人。有时候江山太重,单靠书生的肩膀,不一定扛得住。
读
魏玩
作者:
魏丕植
来源:
火花
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
描述:
读
魏玩
读
《人间词话》有感
作者:
陶晨亮
来源:
当代学生(读写)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《人间词话》
盛唐诗坛
中国文学史
鼎盛时期
人才辈出
宋词
王国维
晏殊
描述:
等各有千秋,而最为后世推崇的是苏轼和柳永两位词人。
读
词柧录
作者:
王培軍
来源:
词学
年份:
2007
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王建
咏诗
少年
虞美人
酒筵
晏几道
小山词
张籍
李清照
北宋
描述:
赖有白头王建在,眼前犹见咏诗人。’见《张司业集》卷七
双刃:
读
《启示录》有感(一)
作者:
汪维藩
来源:
天风
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
《启示录》
考工记
周礼
描述:
刃利剑.这剑指之处,万物无不赤露敞开,何况处处灯台.
西阳宫
读
碑
作者:
聂永清
来源:
创作评谭
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
欧阳修
唐宋八大家
重点保护
沙溪
中华文明史
故里
永丰县
王安石
文学
撰写
描述:
年(公元629年)。
刘大年与《
评
近代经学》
作者:
姜涛
年份:
2000
文献类型 :
会议论文
关键词:
刘大年
评
近代经学
史学家
马克思主义史学
描述:
刘大年先生是一个以马克思主义史学家著称的学者,一个长年“在书斋里战斗”的战士,本文介绍了作者对刘大年的《
评
近代经学》体会。
明代戏曲「汤
评
本」研究
作者:
翁碧慧
年份:
2014
文献类型 :
学位论文
关键词:
汤显祖
汤
评
本
戏曲评点
戏曲理论
明代戏曲
明代书坊
描述:
評點內容仍能表現當時普遍流行的戲曲理論觀點,因此有其研究的必要與價值。
本論文所採取的研究方法是先掌握學者諸說的爭議所在,以作為展開真偽考述的基礎;再以四種角度觀照湯評本的諸多問題,一是考察「劇本作者」、「劇本創作年代」與湯顯祖生平的關係,以探討湯顯祖加以評點的可能性;二是藉由板式與插圖進行「評本刊刻地」的考察,觀察明代刊刻湯評本的現象,藉以判斷書坊作偽的可能性與型態;三是針對「同劇作的各種評本」進行比較,以釐清評語是否借襲他本及各評本間的關係;四是分析「評語內涵」是否符合湯顯祖的思想精神與文藝觀點。
最後以可信為湯顯祖所評的《董解元西廂》與《紅拂記》來探討湯評本的戲劇學觀點,一是雖然重視「曲意」的發揮,但已越來越講究「關目情節」的經營與安排,二是對於人物形象塑造,也因「情真」思想,促使人物由「類型化」轉變為「個性化」的發展。
至於偽託湯評本的戲劇學觀點,則由視為「擬作」的《玉茗堂批評紅梅記》、《玉茗堂批評異夢記》、《玉茗堂批評種玉記》與《玉茗堂批評節俠記》四種來探討,一是追隨湯顯祖「情」與「夢」的主題,二是注意曲白文詞的抒情性以及人物塑造的「情真」,三是注重關目情節的呈現,四是注意場上表演的需要,已逐漸建立戲曲劇本「場上表演」的觀念。
汤显祖
评
《花间集》及其它
作者:
吴文丁
来源:
抚州师专学报
年份:
2000
文献类型 :
期刊文章
关键词:
汤显祖
《花间集》
文化遗产
描述:
显祖的《花间集》评语,是才子评书,给以不少词学认识上的补订、考据、质疑、辨正。汤显祖成功地从《花间集》以及方言俗语中学习语言,为“临川四梦”的创作打下了坚实的语言基础。汤显祖对待《花间集》这一民族文化遗产的态度给后人不无启示。
评
王安石的字学理论及其他
作者:
陈涛
来源:
天津师范大学学报(社会科学版)
年份:
1997
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
形声字
原始汉字
《说文》
《字说》
学理论
传统文字学
会意字
《文献通考》
安子介
描述:
评
王安石的字学理论及其他陈涛汉字是形音义的结合体,是可分析的文字。早在汉代,随着古文经学的兴起,学者们即把《周礼》中本是用以教学童的“六艺”①之一的六书,解释为汉字造字的六种法则。许慎阐发了六书
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