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金石书风 一脉相承--李瑞清、胡小石、游脉相承书法教育面面观
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作者:傅爱国 来源:学习与探索 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 高等教育 金石书派 李瑞清 胡小石 游寿
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描述:尝试、被实施、被维护的历程,其教学性质和内容标志若我国书法教育从写字的实用立场向书法艺术性的转换;其承传单访单授的课余性,一定程度上保留着传统私学的形式,但这并不影响他们对我国现代高等书法教育所做
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应把握以美育人的教育理念:访义务教育音乐课程标准修订组召集
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作者:暂无 来源:云南教育(中学教师) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 音乐课程 教育理念 以美育人 标准修订 义务教育 安国 中小学音乐教育 音乐教育观念
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描述:教学,转变为埘“以美育人”课程价值的突出强调.这使教师的音乐教学材料选取及教学活动设计,能密切围绕学生体验美、表现美
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武汉地区十八所大专院校决定成立中国黄鹤教育科技联合开发中心
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作者:暂无 来源:华中农学院学报 年份:1984 文献类型 :期刊文章 关键词: 大专院校 开发中心 新工艺开发 人材培训 印刷出版 新材料 科研攻关 技术咨询 新技术 新产品
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描述:员7人,教授243人,副教授1204人,高级工程师9人,讲师4551
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陆九渊对自然知识的兴趣
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作者:暂无 来源:光明日报 年份:2008 文献类型 :报纸
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描述:陆九渊以提出“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙”而被视为心学一派。事实上,“宇宙便是吾心,吾心即是宇宙”并非指每个人都可以从自己心中所思推知宇宙之理。据陆九渊年谱记载:陆九渊“三、四岁时,思天地何所穷际不得,至于不食”;“后十余岁,因读古书至宇宙二字,解者曰:‘四方上下曰宇,往古来今曰宙。’忽大省曰:‘元
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篆刻知识与技法(一)
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作者:方旭 来源:美术向导 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 玺印 《文献通考》 春秋时期 襄公二十九年 印章 技术条件 实用艺术 《周礼 篆刻艺术 秦以前
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描述:篆刻知识与技法(一)方旭篆刻是书法和雕刻相结合的工艺美术。由于印文主要用篆书,工艺流程又是先写后刻,故称“篆刻”。其成品的功用在于“盖印”,故又称“玺印”或“印章”。专门研究这方面的学问,称为“篆刻
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中国近代现代史知识检测(一)
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作者:黄卫军 来源:高中生 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 中国近代 知识检测 现代史 资本主义经济 庄园经济 晚清政府 自然经济 商品经济 黄爵滋 鸿胪寺
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描述:中国近代现代史知识检测(一)
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陆九渊对自然知识的兴趣
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作者:乐爱国 来源:复印报刊资料(科学技术哲学) 年份:2007 文献类型 :期刊文章
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描述:陆九渊对自然知识的兴趣
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有关古玺印的一些知识
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作者:紫溪 来源:文物 年份:1958 文献类型 :期刊文章 关键词: 玺印 战国时期 官印 印章 用印 汉代 周礼 淮南子 私印 古代
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描述:释名,均记载着有关印章的事。从实物上来看,目前最早的遗存是东周战国时期的官私玺印。古人用印的方法因时代的差异也有所不同,
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语文知识茶座
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作者:吕毅然 来源:语文世界(初中版) 年份:2002 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文知识 形容词 《滕王阁序》 《燕歌行》 捣衣诗 主持人 古诗词 王安石 表示颜色 转化词
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描述:语文知识茶座
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阅读教学中逻辑知识的运用
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作者:吴育华 来源:中华活页文选(教师版) 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 阅读教学 逻辑知识 学生思维 语文课堂教学 豪强地主 静思考 语文能力 运用 王安石 司马光
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描述:在一些语文展示课上,阅读的分量很重,读的形式也多样化:朗读、默读、自由读、范读、比赛读、表演读……一时间,好似阅读教学的全部都在读上,学生的语文能力都能通过读来提高。笔者多次参加语文课堂教学观摩活动,冷静思考后