-
汤显祖《牡丹亭》的人物形象描写
-
作者:王小琴 来源:芒种 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 牡丹亭 牡丹亭 汤显祖 汤显祖 杜丽娘 杜丽娘 柳梦梅 柳梦梅 个性解放 个性解放 封建礼教 封建礼教 戏曲创作 戏曲创作 人物形象 人物形象 临川 临川 至情 至情
-
描述:》,合称"川四梦"或"玉
-
“周监于二代,郁郁乎文哉,吾从周”探释
-
作者:张燕婴 来源:北京大学学报(哲学社会科学版) 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 孔子 周朝 奴隶制度 文化 周礼 《为政》 礼仪制度
-
描述:“周监于二代,郁郁乎文哉,吾从周”探释
-
“周监于二代,郁郁乎文哉,吾从周”解
-
作者:张燕婴 来源:中国文化研究 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 《论语·八佾》 “周礼” 封建礼制 《论语》 孔子
-
描述:“周监于二代,郁郁乎文哉,吾从周”解
-
周粟·周风·周礼:谈岐山嫂子面
-
作者:傅功振 来源:咸阳师范学院学报 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 岐山嫂子面 周粟 周风 周礼 亲情文化 和文化
-
描述:礼仪中的亲情文化与"和文化".
-
中国近现代音乐史教学参考资料
-
作者:汪毓和 樊鑫责任编辑 来源:世界图书出版西安公司 年份:2000 文献类型 :图书 关键词: 歌曲 作品集 中国 近代
-
描述:中国近现代音乐史教学参考资料
-
农村小学作文教学之我见
-
作者:暂无 来源:黔西南日报 年份:2013 文献类型 :报纸
-
描述:作文教学是语文教师重要的教学内容之一,也是学生学好语文的关键之一,笔者认为农村小学语文教师在进行作文教学的时候应该循序渐进,长期耐心培养学生的观察能力、语言表达能力和作文修改能力,通过各方面能力
-
幽默教学的本质应是素质教育
-
作者:暂无 来源:牡丹晚报 年份:2014 文献类型 :报纸
-
描述:幽默教学的本质应是素质教育
-
语文应是教学与修养综合
-
作者:暂无 来源:厦门商报 年份:2014 文献类型 :报纸
-
描述:语文应是教学与修养综合
-
在历史教学中怎样运用启发式谈话
-
作者:吴雁南 来源:新史学通讯 年份:1956 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石变法 中央集权制 匈奴人 青苗法 历史教学 免役法 启发式 对外战争 政治 武帝
-
描述: 启发式谈话是教师向学生提出足以鼓舞学生思维的问题,使学生自觉地、深思熟虑地按照教师所指示的方法去探求问题的实质或结论,并作出回答。它是历史教学的重要方法之一。启发式谈话经常被利用来解释历史上
-
教学应是双主体活动
-
作者:暂无 来源:国内外教育文摘 年份:1998 文献类型 :期刊文章
-
描述:教学应是双主体活动