检索结果相关分组
诵读法应是语文学习的基本方法
作者:曾宏  来源:湖南教育学院学报 年份:2000 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教学  语文学习  诵读法  熟读背诵  教学方法  基本方法  基本功  《古文观止》  言语要素  语言的习得 
描述:诵读法应是语文学习的基本方法
课堂应是农村中学语文研究性学习的主渠道
作者:李贞祥  来源:科技创业月刊 年份:2004 文献类型 :期刊文章 关键词: 农村  研究性学习  主渠道 
描述:分析了在农村中学开展语文研究性学习的必要性,指出课堂应是农村中学语文研究性学习的主渠道,以及如何利用课堂开展语文研究性学习的要点。
快乐学习应是一种苛求
作者:张启华  来源:科学咨询 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 快乐学习  中小学生  作业  学习生活  学校  中学  高考  媒体  家长  心理健康教育 
描述:随着新学期的到来、莘莘学子又背上书包上学堂了。面对新学期,不少孩子感到的却是恐惧。日前上海《新闻晨报》报道:该市一些名牌中学规定:该校学生一律不许打游戏、不许看电视连续剧、不许同学聚会,每天至少在书
学习应是“再创造”的过程:新教材实践反思
作者:董文华 程富军  来源:中小学数学:小学版 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 北师大版  第一册  数学  教学片段  问题情境  小学 
描述:学习应是“再创造”的过程:新教材实践反思
课堂应是多种学习欲望共存的场所
作者:王自永  来源:都市家教·下半月 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 课堂情境  社会角色  好奇心与求知欲 
描述:课堂是一个多种学习欲望共存的场所,课堂所以是一个多种学习欲望共存的场所,不仅因为在课堂情境中既有来自教师的刺激,又有来自学生同伴的刺激,而且还因为同一刺激对于不同的学生完全有可能诱发不同的欲望。
教师应是终身学习理念的研究者和实践者
作者:张小卉 王自芬  来源:中学生物教学 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 终身学习  教师 
描述:知识经济和信息化时代的来临,使终身教育体系替代传统的三段论教育体系已经勿庸置疑,终身教育与学习是每位公民应对社会挑战和生存的保障,是现代人类社会进步的动力。教师应该树立终身教育与学习的理念,通过终身
“自主学习”不应是一句时髦语
作者:邱贻根  来源:教学案例 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 自主学习  时髦语  课堂教学效果  教师主体地位  新课程背景  人教版教材  研讨活动  实验基地 
描述:效果。现撷取几个片段,与大家一同探讨。
襄樊市致远中学美术班学生美化黄鹤巷铁路社区环境
作者:暂无 来源:人民铁道报 年份:2010 文献类型 :报纸
描述: 近日,襄樊市致远中学高三美术班的学生在黄鹤巷铁路社区两侧的围墙上作画,美化了社区环境,受到住户的一致称赞。 王樊明 摄
“中国十大人气校长”黄鹤用学生当人质打悲情牌打着慈善幌子为
作者:暂无 来源:新商报 年份:2012 文献类型 :报纸
描述: 本版图片来源:搜狐网 黄鹤,一个“理想主义者”的挫败——他甚至连自己的“施主”都得罪了,此事再次说明,单纯的激情或者善心,保证不了慈善事业的健康发展。它甚至会反过来伤害慈善业。 黄鹤,这个曾经的“中国十大人气校长”、国内“举债做慈善”的明星遇到了麻烦,现在,连他的名字都被债
学生官”考取坦克“特手”解放军驻滇某装甲团坦克四连指导员
作者:暂无 来源:都市时报 年份:2011 文献类型 :报纸
描述:四连指导员黄松以优异成绩,从一个“学生官”成为集团军首个考取坦克专业“特手”的地方大学生干部。 从