检索结果相关分组
“小学语文”应是“儿童语文”
作者:王慧琴  来源:小学语文教学 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 儿童语文  语文课堂  教师  小学语文  引导学生  成人化  儿童文化  语文教学  情感  课文 
描述:小学教育要追寻儿童的精神。因为从本质上说,小学教育是儿童教育。小学语文,首先姓语,因此要正确把握语文教学的特点,不能把语文课上成思想品德课、科学课或别的什么课。小学语文又姓小,是儿童的语文教学
北师大版五(上)第四单元
作者:张新东  来源:小学语文教学 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 课文  单元  王安石  北师大版  六要素  贾岛  默读  枫叶  主要内容  扩展法 
描述:一读:这一单元共有4篇课文,我快速浏览课文,捕捉并画出了与主要内容有关的词句。(见下表)二读:我默读课文,整理一下课文的主要内容,想一想作者的表达顺序,完成填空。1.起初,我看到朋友院里
“推敲”的故事
作者:翟和喜  来源:阅读 年份:2011 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  故事  政治家  作文  北宋文学  课文  文字  泊船  苏轼  春风 
描述:读完课文《推敲》后,同学们明白了:人们把写诗和作文时斟酌文字叫做"推敲"。有关古人推敲的故事还有许多。王安石改"绿"相传北宋政治家王安石在写《泊船瓜洲》中"春风又绿江南岸"这句诗时,在原稿上
随文练笔让思绪飞扬
作者:史向华  来源:小学生作文辅导(教师适用) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 随文练笔  语文教师  引导学生  语文教学  园林  汤显祖  杜丽娘  课文  牡丹亭  教材 
描述:是精挑细选而来的,每一篇文章都有值得学习借鉴的地方。教材无非是个例子,依据例子,我们如果迁移文本中的精彩表达方式,结合文本创设一种富有情感意味的“真实”情境进行练笔,结合课文心摹手追,体会语感,吸纳
《泊船瓜洲》教案
作者:郝红霞  来源:新课程(小学版) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 学生交流  泊船  王安石  情景导入  阅读方法  板书  课文  表达  杜甫  月亮 
描述:当空,月亮象征着团圆。所以自古以来,诗人写的思乡诗中,常常提到月亮。望月思乡,难怪杜甫在《月夜忆舍弟》中说:露
“其文漫灭”该怎样讲?
作者:苟大权  来源:中学语文园地(高中版) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 《游褒禅山记》  “文”  王安石  为文  碑文  课文  文字  注释 
描述:,但如果我们仔细斟酌,就发现也有不妥当的地方。
北师大版第九册第四单元预习单
作者:金建瑛  来源:小学语文教学 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 课文  单元  六要素  北师大版  王安石  主要内容  句子段落  枫叶  扩展法  贾岛 
描述:北师大版第九册第四单元预习单
从《师恩难忘》中看怎样教语文
作者:任琨  来源:教育文汇 年份:2013 文献类型 :期刊文章 关键词: 《师恩难忘》  小学语文  著名作家  刘绍棠  五年级  苏教版  课文  老师 
描述:《师恩难忘》是苏教版小学语文五年级的一篇课文,节选自我国著名作家刘绍棠自传《我是刘绍棠》中的《我在田老师门下受业四年》一文。
《元日》教学
作者:郑晓玲  来源:小学教学设计 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  引导学生  情景  背诵课文  教学内容  教学目标  古诗  春联  教学过程  春节 
描述:教学内容四年级上册第七单元第24课《古诗两首》中的第一首。教学目标1.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2.学会本课4个生字,了解诗句意思。3.通过感受诗中描写的情景,体会诗人的感情。学习改写
《梅花》教学
作者:喻丽华  来源:小学教学设计 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗  梅花  设计意图  教育课程改革  王安石  教学内容  二年级  教学目标  实验教材  初步培养 
描述:自学古诗的能力。