检索结果相关分组
- 诗化的校园
- 作者：殷朝芹 来源：教育艺术 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 校园环境 艺术个性 引人注目的 美的享受 毛泽东 王安石 杨万里 艰苦的努力 生活学习 手写体
- 描述：我曾到过一所校园,这校园里处处充满了诗情画意,目之所及均有赏心悦目的感觉。最为引人注目的是那些伫立在花木旁的造型精巧的诗牌,读之不仅有美的享受,而且引人遐思,促人自省,激人自励。且诗句之文字颜色各异
- 开心校园
- 作者：暂无 来源：意林 年份：2008 文献类型 ：期刊文章 关键词： 学生 老师 马铃薯 军训 新生 名句 栽树 黄鹤 训练 大学
- 描述：学生背名句老师问:千里之行的下半句是什么?学生答:万里无云。老师问:前人栽树的下半句是什么?学生答:后人
- 秋天的校园
- 作者：余俊颖 来源：优秀作文选评(小学版) 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 王安石 中心小学 深秋 太阳 锦丰 梅花 桂花 升起 开放 阳光
- 描述：深秋的早晨,我迎着冉冉升起的太阳,走向我们的校园。远处,"锦丰中心小学"六个苍劲有力的大字在阳光的照耀下闪闪发光。进了校门一阵清香扑鼻而来,王安石的《梅花》我把它改了一改
- 《牡丹亭》的深层意蕴探析
- 作者：陈国华 来源：吉林艺术学院学报 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 汤显祖 汤显祖 牡丹亭 牡丹亭 梦幻意识 梦幻意识 讽刺意识 讽刺意识
- 描述：汤显祖的传奇作品《牡丹亭》中的梦幻意识世界具有鲜明的虚幻性特点,缺乏对现实社会的认同感。汤显祖以言情之文表达着理性的内核,作品具有强烈的讽刺意识。梦幻、真情、讽刺相互联系,相互渗透,层层递进,演绎出
- 《牡丹亭》大团圆结局新解
- 作者：马瑜 楚爱华 来源：昆明学院学报 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 牡丹亭 牡丹亭 大团圆结局 大团圆结局 汤显祖 汤显祖 杜丽娘 杜丽娘
- 描述：中国古典戏曲的大团圆结局,因其种种缺点经常遭到人们的否定和批判。《牡丹亭》的大团圆结局,是汤显祖试图协调个体与社会这一永恒矛盾,建构理想社会的努力和尝试,有着深刻的哲学内涵,不能与才子佳人式小说
- “进校园”不应是一阵风
- 作者：张秀红 来源：教育 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 校园 文化项目 应试教育 学校 雷声
- 描述：近些年来，各类试图打开学校大门的传统文化项目繁多，不过绝大多数“进校园”活动往往都是“雷声大雨点小”。只要应试教育不改，各种“进校园”的项目都不可避免地带着功利的色彩，与初衷相去甚远。
- 诗性的迸发—《牡丹亭》创作精神研究
- 作者：郑力元 年份：2011 文献类型 ：学位论文 关键词： 牡丹亭 杜丽娘形象 诗性精神 汤显祖创作观
- 描述：将情作为人生和文学的本体,主张在文学中不加掩饰地表露人性本身最真实的情感,反对用严苛的道德规范束缚人的天性。通过对《牡丹亭》诗性意象来源的分析、诗性文本艺术手法的解析,以及对杜丽娘之情动内涵的寻问
- 汤显祖《牡丹亭》案头写作艺术特色探究
- 作者：郭曼 来源：群文天地 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 牡丹亭 汤显祖 案头 至情
- 描述：昆曲作为唱、念、做、打为一体的综合艺术,场上演出与案头写作呈现出水乳交融的关系,《牡丹亭》之所以成为千古绝唱,追根溯源,离不开汤显祖的原始文学创作,以"情"为主要艺术特色的案头写作同样值得探究。