检索结果相关分组
- 《梅花》教学案例
- 作者：潘照团 来源：教学与管理：小学版 年份：2006 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教学案例 《梅花》 三年级 上册 王安石 小学 语文教学
- 描述：[案例索材]三年级上册王安石的《梅花》：墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。[第一段]
- 王安石《梅花》简析
- 作者：暂无 来源：全国优秀作文选·小学综合阅读 年份：2008 文献类型 ：期刊文章
- 描述：王安石《梅花》简析
- 《梅花》教学设计
- 作者：朱兰 来源：中小学音乐教育 年份：2013 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《梅花》 教学设计 歌曲作品 宋代诗人 歌曲曲调 起承转合 王安石 作曲家
- 描述：歌曲《梅花》是作曲家易凤林根据宋代诗人王安石的同名诗作谱写的歌曲作品，A宫调式，一段体结构。歌曲曲调婉转轻快，在起承转合中细腻深情地表现了梅花自然清新的美和凌寒独立的高贵品格。
- 闻一多的意象理论与意象创造
- 作者：林植汉 来源：广西师范大学学报(哲学社会科学版) 年份：1989 文献类型 ：期刊文章 关键词： 象征性意象 诗歌意象 中国诗歌 审美价值 意象创造 诗歌艺术 诗论 胡应麟 营构 诗歌创作
- 描述：象,一首诗能够没有意象,或一段没有意象的文字能够称之为诗呢!我们考察诗歌成品及其生产过程就会发现,意象是诗歌创作构思的核心。它贯串于诗的形象思维之始终,是决
- 浅析晏殊词的燕子与夕阳情结
- 作者：林琳 来源：魅力中国 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 意象 燕子 夕阳
- 描述：晏殊作为北宋婉约词派的开创者，对婉约词贡献颇大。本文从晏殊词燕子、夕阳意象产生的思想基础、两种意象的象征意义、两种意象在晏词中的作用等方面进行探讨，对晏殊词进行重新解读。
- 梅花一段奇缘■王英志
- 作者：暂无 来源：姑苏晚报 年份：2012 文献类型 ：报纸
- 描述：眼下光福香雪海暗香浮动，南京梅花山疏影横斜，正是赏梅的好时节。这不禁令人联想起与梅花有关的人和事，我想到了清乾隆年间的诗画家童钰。童钰，山阴（今浙江绍兴）人。性格耿介笃诚，弃科举之业而一心专攻诗歌
- 《诗经》采摘意象研究
- 作者：陈抒 年份：2012 文献类型 ：学位论文 关键词： 《诗经》 植物 采摘 周礼
- 描述：的经典意象在各种题材、各种诗歌体式中的广泛适用性,梳理和总结出一条线索。最后,在前文的分析基础上,笔者将总结出“采摘诗”在《诗经》文本中运用和演化之规律,为“‘采摘诗’根植于西周农本位社会土壤”的论点作结
- 论晏殊词的意象
- 作者：高国藩 来源：江西社会科学 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 晏殊词 意象艺术 《破阵子》 燕子 《珠玉词》 踏莎行 清平乐 玉楼春 浣溪沙 梁上燕
- 描述：论晏殊词的意象高国藩晏殊是北宋初期词家的开山祖。他所处的时代去五代不远，也就决定了他的词上承花间词的婉约风格，但他的词摆脱了猥俗、脂腻的不良词风，形成了自己高雅含蓄、温婉秀洁的特色。作为北宋首位词人，他开创了北宋婉约词的流派，这种对词的贡献是不容忽视...