检索结果相关分组
- 学生、老师、文本之间的对话,应是反思的、多元的、深刻的,教
- 作者：李强 来源：小学教学研究 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 小学 语文课 阅读教学
- 描述：学生、老师、文本之间的对话,应是反思的、多元的、深刻的,教
- 语文课应是什么味？：与陈玉中老师商榷
- 作者：姚永安 来源：语文教学之友 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文教学 阅读教学 中学 人文精神 教学情景
- 描述：语文课应是什么味？：与陈玉中老师商榷
- 文眼还应是“有趣”：与袁夫石老师商榷
- 作者：王书月 来源：中学语文教学 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 金岳霖 汪曾棋 中学语文教学 文眼 西南联大 沈从文 朱自清 做学问 闲笔 梁实秋
- 描述：霖先生,反而有把他推上神坛的嫌疑,果真如此,那这篇文章读来就真的无趣了。
- 语文老师应是德育的旗手：浅谈语文学科的德育渗透
- 作者：贾跃美 来源：东西南北(教育观察) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文老师德育渗透 旗手
- 描述：语文学科具有渗透德育的有利条件，语文老师要高举德育的旗帜，用至理名言说服学生，用伟大的榜样影响学生，.用丰富多彩的活动锻炼学生，创设良好情景陶冶学生，以美育人，培养学生健康的审美情趣，做一名德育
- 瞿坚白牺牲地应是“太行六地委”
- 作者：赵秀山 来源：炎黄春秋 年份：2003 文献类型 ：期刊文章 关键词： 瞿坚白 “太行六地委” 太行中学 老师 抗战时期 思想品德
- 描述：瞿坚白牺牲地应是“太行六地委”
- 家,应是孩子精神的港湾：在一次家长会上的讲话
- 作者：邓赛红 来源：湖南教育(教育综合版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 家长会 孩子 港湾 精神 教育 老师
- 描述：各位家长,感谢你们的光临!我们每位家长都希望自己的孩子将来能有出息,然而,怎样才能让孩子有出息呢?我想,除了老师的教育外,它与我们家长的努力也是分不开的。
- 中华民族精神的现代柱石——论邓小平理论对中华文化的承传
- 作者：宁新昌 来源：佛山科学技术学院学报(社会科学版) 年份：2001 文献类型 ：期刊文章 关键词： 是 本是 应是 实践 性理 理性
- 描述：重视“性理”,而忽视理性的缺陷
- 教师应是“思想者”
- 作者：李玉山 来源：教师报 年份：2014 文献类型 ：报纸 关键词： 疾风暴雨 批判现实 解读能力 教育理念 世俗观念 辅导材料 老师 社会责任感 独到的见解 最近距离
- 描述：教师应是“思想者”