检索结果相关分组
趣味古诗
作者:暂无 来源:优秀作文选评(小学版) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  李白  重新组合  北宋  杜甫  唐代  韩愈  桃溪  阳宅  晚年 
描述:一句。
中国音乐鉴赏
作者:岳英放  来源:河南人民出版社 年份:2003 文献类型 :图书 关键词: 音乐史  中国 
描述:中国音乐鉴赏
古诗文中的时间词
作者:汪嘉宾  来源:今日中学生 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗文  王安石  阴历  时间词  表示  描写  气氛  月亮  风送  爆竹 
描述:古诗文中有些表示时间的词,现在已经不常用了。因此,要读懂古诗文,很有必要了解这些词表示的时间及意义。王安石有首诗描写春节期间的热闹气氛和万象更新的盛况:“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。千门万户
古诗赏析——《梅》
作者:刘亚  来源:现代语文(文学研究版) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗赏析  王安石   
描述:,不应该人云亦云,而应结合当时的社会背景去体会作者的用意。
古诗炼字面面观
作者:林凯伟  来源:中学文科(高中) 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗词  炼字  “诗眼”  王安石  “绿”  写作 
描述:古人写作诗词,讲究炼字。常有"吟安一个字,捻断数茎须","两句三年得,一吟双泪流"。凡在节骨眼处炼得好字,使全句游龙飞动、令人刮目相看的,便是所谓"诗眼"、"词眼"。宋祁的"红杏枝头春意闹",王安石的"春
古诗教学扎实而灵动
作者:张敏  来源:黑龙江教育(小学文选版) 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗教学  引导学生  诗歌  教师  情感  想象  语言文字  乡愁  老师  王安石 
描述:来,老师讲得口干舌燥,常常以自己的理解代替学生的理解;学生学得索然寡味,在诗外徘徊。
王安石的咏史怀古诗
作者:罗家坤  来源:晋阳学刊 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  咏史怀古诗  沉郁 
描述:王安石的咏史怀古诗善于抓住历史与现实的必然联系,多方面展现宋代的社会生活和诗人的胸襟抱负、人格理想,其议论精警,风格沉郁,达到了内容与形式的完美统一,对中国古代咏史怀古诗的发展做出了杰出的贡献。
解读几首古诗
作者:聂海波  来源:语文教学与研究 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 古诗词  中国古诗  解读  二年级  王安石  中国诗词  使动用法  白居易  温庭筠  玉门关 
描述:我对于中国诗词的爱好,始于小学一二年级学的王安石的《咏梅》和白居易的《离离原上草》等诗。那时读古诗常觉得难懂,不能入其堂奥,
西方音乐史与名作鉴赏
作者:朱敬修 闫霖 郑晓晖副 葛姝亚 纪明明 李蕾  来源:河南大学出版社 年份:2013 文献类型 :图书 关键词: 音乐鉴赏  西方国家  音乐史  西方国家 
描述:西方音乐史与名作鉴赏
古代散文鉴赏三则
作者:汪正章  来源:沧州师范专科学校学报 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 古代散文  招隐  洛阳城  名园  园圃  曾巩  治乱  越州  自食  兵车 
描述: 也。天下常无事则已;有事,则洛阳必先受兵。予故尝曰:洛阳之盛衰,天下治乱之候也。 方唐贞观、开元之间,公卿贵戚开馆列第于东都者,号千有余邸。及其乱离,继以五季之酷,其池塘竹树,兵车蹂践,废而为丘墟,高亭大榭,烟火焚燎,化而为灰烬,与唐共灭而俱亡,无余处矣。予故尝曰:园圃之废兴,洛阳盛衰之候也。 且天下之治乱,候于洛阳之盛衰而知;洛阳之盛衰,候于园圃之废兴而得;则《名园记》之作,予岂徒然哉? 呜呼!公卿大夫方进于朝,放乎一己之私意以自为,而忘天下之治忽,欲退享此乐,得乎?唐之末路是矣。