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条
《伤仲
永
》教学设计
作者:
李明霞
张文侠
来源:
新课程学习(下)
年份:
2012
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
教材分析
宋代文学
学生活动
课文
教育课程
初中语文
议论文
教学设计
人教版
描述:
教材分析:本课是初中语文义务教育课程人教版七年级下册第一单元第五课。这个单元安排的就是以成长为主题的课文。本文是宋代文学家王安石写的一篇议论文。讲述了方仲
永
由一个"神童"变化成一个普通人的经历
仲
永
之哀与木兰之幸
作者:
王子义
来源:
语文教学之友
年份:
2010
文献类型 :
期刊文章
关键词:
木兰
王安石变法
北宋
神童
政治革新
文学家
环境
结局
思想境界
将军
描述:
作为北宋一代名相王安石,不仅是政治革新的旗手、思想深邃的大家,更是耳熟能详的文学家。因还家路过仲
永
家乡,在舅父家听说"世隶耕"的仲
永
家有5岁神童仲
永
之趣事,便记挂胸间,并
通过“不可思议”走近方仲
永
作者:
汪俊华
来源:
新课程(下旬)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
教学模式
中学语文教学
文言文
课堂教学
二十年
重要性
王安石
教学经验
学生自主学习
教育
描述:
文借事说理,以方仲
永
的实例,说明后天教育对成才的重要性。文章分两部分:叙事部分写方仲
永
幼年时天资过人,却因其父"不使学"而最终"泯然众人",变得平庸无奇;议论部分则表明作者的看
李
永
波:陈郁的确有伤
作者:
暂无
来源:
北京青年报
年份:
2007
文献类型 :
报纸
描述:
本报讯国家乒羽中心副主任兼中国羽毛球队总教练李
永
波,昨天表示,陈郁的确因伤而不得已退出了德国公开赛的决赛,并不存在诈伤的问题。 据李
永
波介绍,李
永
波强调指出,我们也知道决赛的分量,不会轻易放弃
王安石若在,还会“伤仲
永
”吗?
作者:
暂无
来源:
三晋都市报
年份:
2010
文献类型 :
报纸
描述:
北宋诗人、散文家王安石有一篇文章叫《伤仲
永
》,大意是说天资聪颖的神童仲
永
因为没有学习,结果长大后沦为了一个庸人。我曾把这个故事讲给学生听,之后让他们交流讨论,并说说感受。结果,大多学生都说文章给了他
“赵锡
永
日”应是官员的清醒剂
作者:
暂无
来源:
烟台晚报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
“赵锡
永
日”应是官员的清醒剂
中介参与应是权宜之策何祖
永
作者:
暂无
来源:
健康报
年份:
2014
文献类型 :
报纸
描述:
中介参与应是权宜之策何祖
永
浩气
永
垂周鸣国先生
作者:
柳国华
来源:
山东文献
年份:
1989
文献类型 :
期刊文章
描述:
浩气
永
垂周鸣国先生
〔附〕王安石《伤仲
永
》并现代汉语译文
作者:
暂无
来源:
诗刊
年份:
1984
文献类型 :
期刊文章
描述:
〔附〕王安石《伤仲
永
》并现代汉语译文
王安石:从仲
永
个案中感悟教育论
作者:
宋子江
来源:
初中生世界
年份:
2003
文献类型 :
期刊文章
关键词:
王安石
个案
思考
教育论
事实
跟踪调查
概念区分
掌握
感悟
做诗
描述:
王安石:从仲
永
个案中感悟教育论
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