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条
知否,知否?应是红肥绿瘦!:谈
语文
教学中的审丑疲劳
作者:
王璇
来源:
新课程(中旬)
年份:
2013
文献类型 :
期刊文章
关键词:
审丑疲劳
语文
教学
审美
描述:
美和丑好像硬币的两面,过度的审丑使得
语文
教学偏离了轨道。
语文
教学应培养学生多重审美的综合能力,使
语文
教学变成学生鉴赏美、创造美的活动。
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