检索结果相关分组
- 高考应是现实教育“风向标”
- 作者：暂无 来源：教育杂志 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 高考作文题 现实教育 作文命题 新中国成立 高中教学 命题思路 全国高考
- 描述：今年全国6个省份的高考大作文命题，直指四川地震。一些多年从事高中教学的老师表示，将当年的大事件话题作为高考作文题的做法，超出了以往常规的命题思路，在全国高考中非常少见。这种“在所有人预料之中，同时又在所有人意料之外”的以直击大事件为作文命题的做法，在新中国成立以来的高考中还没有类似案例.
- 治心与治道——王安石的政治思想及其哲学基础
- 作者：卢豪 年份：2009 文献类型 ：学位论文 关键词： 王安石 王安石 政治哲学 哲学思想 思想 政治思想 社会治理 治道 治心 和谐 秩序
- 描述：改革运动背后的深层理论结构，来把握哲学与政治变革相推相当，交融互动的过程，来厘清经学、玄学、佛学向宋明理学过渡中的这一承上启下的思想脉络。文章最后总结出王安石的政治思想与哲学思想的关系及其理论价值
- 一位教育官员和他的教育乌托邦——对何中升同志在教育实践和教
- 作者：李文艺 齐管社 来源：陕西教育 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 教育理论 教育乌托邦 教育实践 教育跨越式发展 教育局局长 同志 官员 高中阶段教育
- 描述：查研究。据此,他明确提出在全县实现“两基”之后,要及时把教育工作的侧重点放到量的扩张和质的提升上(量的扩张是指基础教育要向学前教育和高中阶段教育两端大力发展)。同时,从1999年起,在全县要推行教育
- 思潮2：教育现象学 核心价值：教育理论与教育实践应是和谐统
- 作者：暂无 来源：上海教育 年份：2005 文献类型 ：期刊文章 关键词： 现象学 和谐统一 教育实践 教育理论 核心价值 哲学思潮 20世纪 哲学思考 本质直观 胡塞尔 德国人 影响力 唯理论 西方 概念 强调 普遍 个别
- 描述：的方法，“朝向事情本身”，让你自己去看、去昕、去直观感受，将生活中先于思考的种种体验呼唤出来。它是对西方唯理论——从个别到普遍，现象到本质抽象的挑战。
- 郭沫若的泛神论思想应是一种唯心主义的思想
- 作者：庄善忠 来源：大庆师专学报(哲学社会科学版) 年份：1983 文献类型 ：期刊文章
- 描述：郭沫若的泛神论思想应是一种唯心主义的思想
- 静载荷试验不应是基桩承载力检验的强制方法
- 作者：崔秉安 年份：2003 文献类型 ：会议论文 关键词： 桩基工程 桩基工程 工程桩 工程桩 成桩质量检测 成桩质量检测 基桩承载力 基桩承载力 静载荷试验 静载荷试验 动力试验法 动力试验法
- 描述：对于一级建筑桩基和地质条件复杂或成桩质量可靠性较低的桩基工程，应进行成桩质量检测。检测数量根据具体情况由设计确定。本文对房屋建筑部分桩基工程有关承载力检验的强制性条文提出个人意见，供评论。
- 在钻高温高压井时，评价裂缝充液和（或）鼓胀效应的实际方法
- 作者：Helstrup O.A. 年份：2001 文献类型 ：会议论文 关键词： 张性裂缝 井眼稳定
- 描述：最终可能使井眼破坏。本文介绍一个估计井眼随压力增大而产生体积膨胀的方法。在某种压力下将井眼体积的增加估计为一个极限。在此极限下司钻不应该被怀疑的破裂情况所欺骗，从而避免导致井眼破坏。分析
- 刘衡如父子与钱超尘《本草纲目》校勘方法比较：以卷十四“芎(
- 作者：李绍林 李俊德 年份：2012 文献类型 ：会议论文
- 描述：刘衡如父子与钱超尘《本草纲目》校勘方法比较：以卷十四“芎(
- 张性中立和阻尼型分布参数系统稳定性的LMI方法
- 作者：林海芳 年份：2013 文献类型 ：学位论文
- 描述：张性中立和阻尼型分布参数系统稳定性的LMI方法
- 张性陆相盆地充填机制及充填环境恢复的定量方法研究--以东海
- 作者：张金川 年份：1994 文献类型 ：学位论文
- 描述：张性陆相盆地充填机制及充填环境恢复的定量方法研究--以东海