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教材其实应是材——远程开放教育教学术语另读之一
作者:徐皓  来源:中国远程教育 年份:2008 文献类型 :期刊文章 关键词: 远程开放教育  传统教材  教学术语  教育形态  基本功  教与学   
描述:在不同的教育形态中,尽管教材的基本功用相同,但是教材的设计思路和编制方法必然有所不同。在远程开放教育中,由于教与学的关系发生了本质上的变化,“”的主体地位日益强化,必然导致所用的教材与传统教材
重论汤显祖《牡丹亭》之音律及“汤沈之争”的曲背景
作者:陈伟娜 刘水云  来源:温州师范学院学报 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 牡丹亭  牡丹亭  汤沈之争  汤沈之争  音律  音律  背景  背景 
描述:《牡丹亭》的音律问题直接引发了明代戏剧史上所谓的“汤、沈之争”。由于忽视对该剧音律的探讨,导致人们对这场争论至今尚无合理的解释。汤显祖在《牡丹亭》的用韵、格律、宫调等方面,既有合理的运用规则,也有随意的破坏成例。“汤沈之争”暴露了明清戏曲家对戏曲音律认识的不足。
“五读诗法”教学——《梅花》教学设计与评析
作者:李俊 向芸 曾祥芹  来源:小学教学设计 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 教学设计  《梅花》  诗法  教学目标  语文“新课标”  咏梅诗  思想感情  王安石  非智力因素  阅读教学 
描述:“五读诗法”教学——《梅花》教学设计与评析
林存阳著《清初三礼》出版
作者:述堂  来源:中国社会科学院研究生院学报 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 三礼  历史研究  中国社会科学院  明清史研究  《周礼》  学术史  《仪礼》  《礼记》  社会科学文献  社会史 
描述:,《清初三礼》一书,则侧重从学术史与社会史结合出发,
事实·修辞·语境——元人吴澄传记的叙事研究
作者:方旭东  来源:中国哲学史 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 吴澄  传记  事实  叙事  修辞  语境 
描述:的痕迹 ;其次是解释疑问 ,追溯新叙事所以生成的语境 ,考量其得以实现的修辞策略。通过对吴澄传记的叙事分析 ,揭示 :即使在以真实为生命线的历史传记类著作中 ,修辞策略也屡见不鲜。
从《易泛论》看王安石《易》的训诂特色
作者:杨倩描  来源:河北学刊 年份:2005 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  《易泛论》  《周易》  义理  训诂 
描述:王安石的《易泛论》是一篇解释《周易》字词的专章,反映了其治《易》注重训诂的特色。本文从《易泛论》与《易解》的关系入手,通过对《易泛论》所释字词与《周易》卦爻及诸传对应的比较分析,结合《周易》语境,对王安石治《易》的训诂方法做了初步探讨。
由《四库提要》看经学变古时代的《周礼》
作者:张玉春 王祎  来源:史学月刊 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 《四库全书总目提要》  变古时代  《周礼》 
描述:《四库提要》记有八部宋代《周礼》著作,它们的小序、案语、提要显示,虽然宋代被称之为经学的变古时代,不重汉学,但是宋学笼罩下的《周礼》,并不如宋之风气,凿空杜撰;宋儒于《周礼》,持论谨严,考证精详
彝山苗岭擎天柱:追记彝族优秀共产党员杨炳
作者:孙学敏  来源:党建 年份:1991 文献类型 :期刊文章 关键词: 杨炳  彝族  党费  水肿病  宜良县  科技兴农  办事处  发动群众  贫困山区  小水库 
描述:特别党费眼前,放着一本鲜红的党费证,上面工整地写着:杨炳同志自愿一次多缴党费计人民币500元整。中共云南省委组织部500元,对于一个收入丰厚的人来说,也许算不得啥,但对于地处贫困山区、大梁已垮的杨
张性陆相盆地充填研究方法
作者:张金川 林峰 温珍河  来源:海洋地质动态 年份:1994 文献类型 :期刊文章 关键词: 盆地充填  发育规律  方法手段 
描述:张性陆相盆地是中国东部及邻近海域早第三纪广泛发育的一种盆地类型,在其充填发育的总结和分析的基础上提出盆地充填研究的方法和手段。
从《乐府补亡自序》看晏几道的词思想
作者:于新洁  来源:大众文艺(理论) 年份:2009 文献类型 :期刊文章 关键词: 《乐府补亡自序》  《乐府补亡自序》  抒怀去怨  抒怀去怨  感物之情  感物之情  掩卷忤然  掩卷忤然 
描述:晏几道《乐府补亡自序》是宋代词人为自己的词集所做的第一篇序文。其中不仅有其人生之境遇,歌词创作之缘由,还可以看出晏几道对词的创作有深入的思考。他不仅要求歌词不独歌宴佐欢,尚求抒怀去怨,还要感物之情,补亡乐府,达到悲欢如幻、掩卷忤然的审美要求。