检索结果相关分组
国树应是银杏
作者:魏德保  来源:森林与人类 年份:1983 文献类型 :期刊文章
描述:国树应是银杏
王相诗选
作者:王相理  来源:岁月·燕赵诗刊 年份:2007 文献类型 :期刊文章 关键词: 故乡  桃花  诗选  散文  春风  桃林  枝条  山腰  飞扬 
描述:王相诗选
趣诗拾零
作者:潘洪刚  来源:语文月刊(学术综合版) 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 王安石  王之涣  飞来峰  鹳雀楼  引人入胜  趣诗  诗歌  杜甫  刘禹锡  绝顶 
描述:在琳琅满目的诗歌画廊里,有一部分是以"趣"见长而引人入胜的。现择录一二,以飨读者。【例1】欲穷千里目,更上一层楼。(王之涣《登鹳雀楼》)会当凌绝顶,一览众山小。(杜甫《望岳
应是历史的一部分
作者:张林华  来源:古今谈 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 历史人物  当事人  感觉 
描述:最近集中拜读了一些回忆或评述历史的文字,感慨颇多,感觉充实提高之余,也有一点不太舒服的感觉。有些人不明白其实自己也是历史的一部分,总喜欢相当随意、超然物外地分析历史、臧否历史人物,而每每陷入傲慢虚妄的境地。本来就是当事人,为什么总不愿将自己摆进历史中去呢?
语文课堂应是生成的
作者:徐云  来源:小学教学参考(语文版) 年份:2012 文献类型 :期刊文章
描述:》和她的“动态生成”观点特别让我感兴趣。叶澜教授说:“课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”她在《新基础教育》中明确提出:“要用生命的高度,用动态生成的观点看待课堂教学。课堂教学应被看做师生人生中一段重要的生命经历,是他们生命的、有意义的构成部分。” 如今,新课改的理念正日益走近我们一线教师,带给我们更多的是课堂教学的思考。也许,我们不再欣赏追求教案的精心设计,有条不紊地实施,以期达到行云流水般的效果的课堂;不再千方百计地把学生引领到教师设计的教程中;不再把学生的已知设想成难点,扼杀学生出乎意料的未知……作为一名一线教师,我清醒地认识到在现实教学中,课堂上出现的情况是千差万别的,一旦放开常常会难以收场、难以调控。
汾河二库张性裂特征及其工程影响
作者:李国珍  来源:中国水利学会岩土力学专业委员会 年份:2006 文献类型 :会议论文 关键词: 垂向卸荷  垂向卸荷  张性破裂  张性破裂  工程影响  工程影响 
描述:底部岩体应力集中所形成的特殊构造。张性破裂面的存在造成岩体结构松弛.强度降低.渗透性增强.对工程造成不利影响。
國務院書同意雙規王益
作者:暂无 来源:香港文汇报 年份:2008 文献类型 :报纸
描述:晚返回北京後正式被「雙規」。 報道稱,經多方求證證實,因涉嫌貪污等問題調查,國務院書同意「雙規」5
在历史教学中渗透德育的点、、度
作者:汪永庆  来源:安徽教育 年份:1992 文献类型 :期刊文章 关键词: 渗透德育  历史教学  渗透点  四大发明  渗透  大禹治水  渗透度  王安石变法  德育渗透  学史 
描述:笔者就历史教学中怎样渗透德育,如何找准渗透点,展示渗透,把握渗透度等谈些浅见,以就教于专家学者。
某些含薄弱岩石的破裂特征及其成因分析
作者:颜玉定  来源:水利学报 年份:1982 文献类型 :期刊文章 关键词: 成因分析  破裂特征  剪切破裂  薄弱  裂纹  断裂力学  张性破裂  微裂纹  黑云母  亚临界扩展 
描述: 作为在实验室用于强度等研究的岩石试件,一般尽量取用结构比较均匀、无宏观裂纹的材料.然而,在断裂力学、地震学等有关学科的研究中,却往往有意识地选择含有某种微裂纹的试件,其目的是使室内实验尽可能地与实际情况相类似,有利于产生更正确的结果.
周粟·周风·周礼:谈岐山嫂子
作者:傅功振  来源:咸阳师范学院学报 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 岐山嫂子  周粟  周风  周礼  亲情文化  和文化 
描述:礼仪中的亲情文化与"和文化".