检索结果相关分组
〈宜黄县戏神清源师庙记〉解
作者:周育德  来源:戏剧学刊 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  戏神  戏曲    清源师 
描述:顯祖說「」是藝術行為的原動力,戲曲和音樂舞蹈一樣都是「」的產物,所以才有神奇的創造功能和感人力量。戲曲一道能開啟人情之大竇,所以能使人快樂地接受教化。湯顯祖考察了戲神清源和田竇將軍的來歷,考察
难忘岁月:刘绍五回忆录
作者:刘绍五  来源:沈阳出版社 年份:1998 文献类型 :图书
描述:难忘岁月:刘绍五回忆录
陈孝逸:那种深爱 一生难忘
作者:叶小玲  来源:汉江商报 年份:2013 文献类型 :报纸
描述: 文/记者叶小玲 “扛着摄像机奔波在荆楚大地田间地头的时光,每天接着地气,和父老乡亲在一起的日子,现在回想起来依然是那样充实,满满的成就感和幸福感。”提起之前的媒体从业经历,陈孝逸依旧满心感动。 陈孝逸,1971年出生,参加工作近20年,做过电视台的新闻节目外采记者编辑,文艺类电视节目编导,也从事
难忘瞬间放风筝徐春莉
作者:暂无 来源:慈溪日报 年份:2014 文献类型 :报纸
描述:难忘瞬间放风筝徐春莉
难忘的谈话(怀念耀邦同志)
作者:刘绍棠  来源:复印报刊资料(中国现代史) 年份:1996 文献类型 :期刊文章 关键词: 刘绍棠  文艺界  胡耀邦  中国作家  团中央  轻骑队  散文随笔集  座谈会  中风偏瘫  领导同志 
描述:难忘的谈话(怀念耀邦同志)
由浅入深,解读人物形象--《师恩难忘》教学心得
作者:刘敏华  来源:新课程学习(上旬) 年份:2014 文献类型 :期刊文章 关键词: 人物形象  学生  老师  讲故事  刘绍棠  乡土文学  课文  解读  预习  教学心得 
描述:篇课文预习好了?""好了。"学生个个回答得胸有成竹。看来所备的第一课时的教案要修改一下了。看着学生的样子,我灵机一动:"那你们能接受老师的挑战吗?"
《师恩难忘》(第二课时)教学案例与评析
作者:胡志宏 周雪艳 周益民  来源:小学教学设计 年份:2010 文献类型 :期刊文章 关键词: 引导学生  老师  讲故事  教学内容  刘绍棠  教学目标  核心问题  教学案例  教师  春雨 
描述:案例一教学内容苏教版五年级上册第一单元第1课。教学目标1.感悟师恩:引导学生抓住文章的重点段落进行自我设问,深入理解课文内容,体会作者对老师的感激和怀念之情,
“临川四梦”——汤显祖的自然人性梦
作者:刘泓岑  来源:徐州教育学院学报 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 汤显祖  “临川四梦”  自然人性      自我实现 
描述:映了作家面对现实与理想之间的矛盾所产生的失落感。
柳河
作者:李静霞  来源:作文通讯 上半月 年份:2006 文献类型 :期刊文章 关键词: 柳河  家乡  流去  树叶  小段  晏几道  熏气  拇指  牙齿  野果 
描述:在外求学,常思念我美丽的家乡。那里群山环绕,绿树成行。叮咚的山泉,酸甜的野果,鸟雀啁啾啾的树林和静谧的小屋无不使远离家乡的我
汤显祖诗论及其诗歌创作初探
作者:李胜利  年份:2005 文献类型 :学位论文 关键词: 中晚明  中晚明  汤显祖  汤显祖  诗论  诗论  诗歌  诗歌         
描述:践了自己的诗论,用真挚感人的自然之情融注于诗歌中。他的诗歌题材丰富多样,涉及到佛道隐逸、出仕用世、行旅游览、交往应酬等等;在各种体裁中,尤其擅长绝句和歌行。他的诗歌不仅在叙事、写景的安排、炼字遣词、句法和章法等方面,有意识的学习六朝诗歌,而且汲取了六朝诗歌的美学精神,在总体上呈现出“清”的特色。