检索结果相关分组
- 文学的最高境界应是“市场文学化”
- 作者：暂无 来源：江门日报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：文学的最高境界应是“市场文学化”
- 有求必应是人民司法的更高境界
- 作者：暂无 来源：江苏法制报 年份：2014 文献类型 ：报纸
- 描述：有求必应是人民司法的更高境界
- 领略求学三境界 衣带渐宽终不悔
- 作者：理直 来源：河北自学考试 年份：1996 文献类型 ：期刊文章 关键词： 三境界 王国维 衣带 辛弃疾 《人间词话》 晏殊 柳永 南宋词人 三种境界 北宋词
- 描述：领略求学三境界衣带渐宽终不悔理直清代王国维（１８７７—１９２７）在《人间词话》中，辑录了北宋词人晏殊、柳永和南宋词人辛弃疾的名句，说明“求学三境界”；“古今之成大业、大学问者，必经过三种境界：‘昨夜
- 在经商活动中实现仁的境界
- 作者：陈颖 来源：现代哲学杂志 年份：1998 文献类型 ：期刊文章 关键词： 仁的境界 经商活动 义利之辨 人生境界 徽商 商业活动 陆九渊 从事商业 自动机制 以义为利
- 描述：在经商活动中实现仁的境界
- 以夷制夷:语文教学的高境界
- 作者：陈元勋 来源：现代语文（教学研究） 年份：2007 文献类型 ：期刊文章 关键词： 以夷制夷 语文教学 语文教育 王安石 发明者 夷人 宋代 控制
- 描述："以夷制夷"一语的发明者为宋代王安石。"以夷制夷"旨在利用夷人控制夷人,以达到统治的目的。政治、军事、外交上的"以敌制敌"、"以敌攻敌"即由此推衍而来。假如用"以夷制夷"这个"旧瓶"来装"新酒",则可化为语文教育谋略。
- 追求古诗词教学的高境界
- 作者：陈群 来源：小学教学设计 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 古诗词教学 三种境界 拓展阅读 引导学生 教学重点 情感 教学模式 诗歌 王安石 人生
- 描述：有人说人生有三种境界,可以形象地比喻为:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山还是山,看水还是水。笔者以为,古诗词教学也存在这样的三种境界。"山是山,水是水"的品词析句"看山是山,看水是水
- 普世的才是美的:――读《王安石》札记
- 作者：暂无 来源：抚州日报 年份：2008 文献类型 ：报纸
- 描述：同门学长万斌生君赠我新作长篇历史小说《王安石》，尚未来得及细读，又参加了市委宣传部、省作家协会、省人民出版社、省社科院组织的出版座谈会，斌生嘱我作文评论，我不敢，我向来认为，只有时间才能对一篇作品、一部著作作出公允的评价。个人学陋，妄为评说，那是不负责任的。当然，直觉，第一印象总是有的。作为读书笔记
- 刘绍棠小说对美的追求
- 作者：栾保俊 来源：文艺理论与批评 年份：1997 文献类型 ：期刊文章 关键词： 刘绍棠 叫天子 短篇小说 《在延安文艺座谈会上的讲话》 知识分子 水芹 社会主义 社会美 契诃夫 作家
- 描述：刘绍棠小说对美的追求栾保俊我们的社会需要美，我们的生活需要美，人们的心灵也需要美。只有美的东西才能愉悦人心，只有美的东西才是本质地反映社会主义，只有美的东西才能使人们感奋起来。我们的作家，曾经有
- 教师，应是美的语言传播者(三篇)
- 作者：杨耀华 来源：北京教育 年份：1985 文献类型 ：期刊文章
- 描述：教师，应是美的语言传播者(三篇)