检索结果相关分组
- 学会感恩：浅谈《师恩难忘》中渗透的感恩教育
- 作者：李宝才 来源：都市家教(上半月) 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 《师恩难忘》 感恩教育 学会 小学四年级 著名作家 北师大版 《语文》 刘绍棠
- 描述：小学四年级《语文》上册（北师大版）选编了一篇著名作家刘绍棠老先生的文章，题目叫做《师恩难忘》，读罢之后，掩卷沉思，禁不住感慨万端。
- 假如三株学会危机公关 《中国企业家》2010年第17期25
- 作者：刘和明 来源：中国企业家 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 危机公关 危机公关 中国企业家 中国企业家 突发事件 突发事件 吴炳 吴炳 英雄 英雄 特刊 特刊 学会 学会 周年 周年 存在问题 存在问题 产品 产品
- 描述：,危机公关的欠缺不可忽视,在个人、企业的发展过程
- 市民间组织管理局副局长刘韵秋在市国土房产学会第二次会员代表
- 作者：暂无 来源：重庆国土资源 年份：2010 文献类型 ：期刊文章 关键词： 第二次会员代表大会 第二次会员代表大会 民间组织 民间组织 国土资源 国土资源 管理局 管理局 学会 学会 副局长 副局长 房产 房产 领导斑子 领导斑子
- 描述：各位领导、各位专家学者： 首先，我谨代表重庆市民间组织管理局向市国土资源和房地产学会第二次会员代表大会的召开表示热烈的祝贺!向新当选的第二届理事会领导斑子表示衷心的祝贺!
- 生活应是生物课堂建构的根基
- 作者：朱建 来源：中学生物教学 年份：2012 文献类型 ：期刊文章 关键词： 课堂建构 生活 情境创设 简约 趣味
- 描述：学习起源于生活,生活中充满了各种可用于教学的资源,这些资源能够成为课堂建构中情境创设的素材来源。科学合理地使用源自生活的教学资源,能够使课堂变得更加简约,更加充满趣味,从而提高课堂的效益。生活
- 生活处处有语文
- 作者：张抱瑞 来源：优秀作文选评(初中版) 年份：2009 文献类型 ：期刊文章 关键词： 语文 生活 影子 形象生动 发现 打开 王安石 宋代诗人 初春 电视节目
- 描述：生活处处有语文,不知你注意过吗?只要你认真的去寻找语文,就会发现语文如同一个人的影子,紧随你我,无处不在。如果不信,那就随我来吧!
- 算一算生活的复利
- 作者：罗振宇 来源：青年博览 年份：2014 文献类型 ：期刊文章 关键词： 复利 生活 王安石 富国强兵 投其所好 老百姓 梁山 粮食
- 描述：宋代的王安石搞变法．他脑子里整天想的都是富国强兵．给国家挣钱．但又不能损害老百姓的利益。有的人就投其所好，跟王安石讲，如果我们能把山东水泊梁山八百里的水全部排空。这得造多少良田．一年得打多少粮食啊。王安石一听，眼睛一亮，说．好主意。
- 走进充满阳光的天地——记“快乐阳光”少儿彩泥画吧经理李灏
- 作者：犁凡 来源：学子 年份：2004 文献类型 ：期刊文章 关键词： 快乐 孩子 少儿 聚精 阳光 小学老师 南岗区 形象生动 指导 创造
- 描述：走进充满阳光的天地——记“快乐阳光”少儿彩泥画吧经理李灏
- 刘绍铭:现代人为什么生活不快乐?
- 作者：刘绍铭 来源：时代周报 年份：2011 文献类型 ：期刊文章
- 描述：正经的学术论文看多了，不妨看看Michael Foley在《The Age of Absurdity（荒谬的年代）》一书中怎样用荒诞不经的语言给我们诠释他这本书的副题：“Why Modern Life Makes It Hard to be Happy。”现代生活为什么老教人快活不起来？ 且说乡间小镇一夫妻，一天突为浪漫情绪激动，要到餐厅吃顿烛光晚餐。镇上餐厅的格局只能说是食肆，菜单十年如一日，从未“新潮”过。这鸟不生蛋的地方早该有一家像样的越南馆子了。像样的食肆都在市外。他们懒得开车走动，决定就近打发。两口子携手漫步街头，挨家挨户地去研究餐馆门前的菜单。太太知道夫君心仪的是唐餐，忍不住冷冷地说：“酱汁浆糊烹调的东西，不倒胃吗？” 他当然知道太太心目中的美食是咖哩。
- 亲近母语走进生活：教学《师恩难忘》一文有感
- 作者：鲁良东 来源：教育界 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 刘绍棠 故事 生活 语文 教学观
- 描述：在语文教学中,渗透学生的生活,使语文教学返璞归真,同时让生活成为课堂教学的延伸.语文老师要提升自身的生活素养,引导学生在生活中学习,在学习中更好地生活,让语文学习使学生受用一生.
- 亲近母语 走进生活：教学《师恩难忘》一文有感
- 作者：鲁良东 来源：教育界(基础教育研究) 年份：2011 文献类型 ：期刊文章 关键词： 刘绍棠 故事 生活 语文 教学观
- 描述：在语文教学中，渗透学生的生活，使语文教学返璞归真，同时让生活成为课堂教学的延伸。语文老师要提升自身的生活素养，引导学生在生活中学习，在学习中更好地生活，让语文学习使学生受用一生。