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谁应是教育研究主体?
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作者:雷锦霞 来源:河南教育(基教版) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 语文教育研究 语文教师 教育改革 一线教师 中小学 语文教学实践 河南省 专业结构 专业发展 人才培养
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描述:,其最终指向是实践改革与人才培养。以此推导,语文教育研究的意义在于关注语文教学实践,培养语
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学生应是英语课堂的主体
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作者:冯秋霞 来源:神州(下旬刊) 年份:2012 文献类型 :期刊文章 关键词: 主体意识 地位和主导作用
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描述:学效率,实现英语教学目标.
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“大北京”不应是大北京“市”
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作者:暂无 来源:领导决策信息 年份:2003 文献类型 :期刊文章 关键词: 大北京 “市” 长三角 副中心 大珠三角 昌平 政府专家 北京经济 通州 城市圈
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描述:共筑大珠三角的共识。作为
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盗窃罪的客体应是公私财物的占有关系
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作者:暂无 来源:法学杂志 年份:1993 文献类型 :期刊文章 关键词: 财产权利 盗窃罪 主体 公私财物 盗窃犯罪 所有关系 非法占有 侵犯 盗窃行为 客体
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描述:关系。因此,以所有关系作为盗窃罪的客。其次,以占有关系作为盗窃罪侵犯的客体,可以最好地反映盗窃罪的特征。由于占有是对财产的一种实际控制状态,它是行为人对财产进行内容支配的前提,任何盗窃行为必定要通过破坏对财物的占有而最终侵犯财产权利,因此盗窃行为的实质就在于对公私财物占有关系的侵犯,不侵犯占有关系
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自然人也应是广告法的责任主体
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作者:暂无 来源:民主与法制时报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:自然人也应是广告法的责任主体
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受罚主体应是恒安公司
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作者:刘卫 来源:中国安全生产报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:受罚主体应是恒安公司
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当代艺术应是平民教育的主体
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作者:暂无 来源:21世纪经济报道 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:当代艺术应是平民教育的主体
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高等学校应是高考改革主体
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作者:暂无 来源:人民法院报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:高等学校应是高考改革主体
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企业应是钢铁产业重组的主体
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作者:彭兴庭 来源:中国信息报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:企业应是钢铁产业重组的主体
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养老:政府应是责任主体
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作者:于文军 来源:江淮时报 年份:2014 文献类型 :报纸
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描述:养老:政府应是责任主体